清明节中华经典诵读比赛方案

范文1:清明节中华经典诵读比赛方案

尖扎县中学清明节中华经典诵读比赛

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活动目的:

为进一步丰富校园文化生活,提高广大学生的文学艺术修养,营造浓厚的书香校园氛围,传承国学文化经典,弘扬民族文化精髓,激发广大师生的读书和诵读热情,促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高,经学校研究决定,特举办中华经典诵读比赛。

活动主题:

“纪念先人、缅怀先烈”活动时间:

2014年4月3日下午第三节课

活动形式及要求:

1.每班选送两人参赛,不准弃权。一年级二年级不参加此次活动。2.自选题材,不拘一格,要求表演形式多样,突出特色,可配乐、伴舞诵读。

3.诵读时间为3--7分钟,超时或少时扣分。

4、服装要求大方得体,符合青少年学生特点,展现我校学生的风貌。5、参赛顺序以抽签为准。4月1日上午第二节大课间在校团委抽签,并报送诵读题目和辅导老师姓名。

诵读内容

参赛诵读内容自选,选用优秀经典诗词、美文。力求语言优美,内容健康向上,切合主题,具有一定的教育、自励、审美功能。

评比奖励

1.设一等奖3名,二等奖6名,三等奖3名(三、四年级为一组,五、六年级为一组、初中部为一组,每组各设1名一等奖,2名二等奖,一名三等奖);对获奖选手颁发奖状和奖品。

奖品购买费用预算表

奖项一等奖二等奖三等奖合计

2.评委将根据评分标准对诵读内容、诵读形式、及诵读选手的表现情况,数量(个)

36 3单价(元)

503015375元

金额(元)15018045进行现场打分,去掉一个最低分和最高分后取平均分,即为参赛班级的比赛成绩。

评委名单:冶晓英尕藏卓玛王宗云方向明丁玉秀李顺存马萍比赛主持:白燕

比赛统分:拉毛措普毛卓玛比赛地点:学校四楼会议室场地布置:苟玉秀白燕格玛措奖状打印:苟玉秀组织要求:

希望各班级认真对待本次活动,在指导老师的协助下认真训练,积极准备,按时组织参加比赛。

尖扎县中学团委2014年3月26日

尖扎县中学经典诵读比赛评分标准

参赛序号

要求分值1分3分

内容主题鲜明,有真情实感。

1、发音准确,口齿清楚,富有感染力。

语言2、语速恰当,声音洪亮,表达自然流畅。表达3、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫,能准确恰当地表情达意。

1、富有激情,感染力强。

4分艺术2、精神饱满,表情自然、丰富。

表现3、肢体语言使用恰当,动作表情能准确、直观地表达内容和感情。

4、表演形式新颖,有一定的创意。

台风服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正。时间

不超时,不少时。

总分1分1分

尖扎县中学经典诵读比赛得分汇总表

小学中年级组(三、四年级)

姓名得分1得分2得分3得分4得分5得分6得分7最后得分

名次小学高年级组(五、六年级)

姓名得分1得分2得分3得分4得分5得分6得分7最后得分

名次中学组

姓名得分1得分2得分3得分4得分5得分6得分7最后得分

名次

范文2:中学中华经典诵读比赛方案

周口22中“中华经典诵读”比赛活动qq群限制发不了红包

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好七年级“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期,通过组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。二、活动要求

(一)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动,抓好过程管理。(二)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。

(三)各班要结合课外阅读活动,使“中华经典诵读”活动不断深化。三、诵读内容

主要诵读内容为《初中语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》《少年中国说》等。四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。(一)参赛对象七年级全体学生。(二)比赛程序

比赛由学校统一组织进行,时间初定为:2015年12月10日(三)比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。3.参赛班级必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏。

4.每位参赛选手比赛时间限制在6分钟以内。(超时将酌情扣分)5.评分标准:

评分项目

分值评分标准

服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,仪表形象

10分态度亲切。

普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗语言表达

30分诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、态势神情

20分形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达

效果。

朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能朗诵效果

20分与观众产生共鸣。

时间要求

10分时间为5分钟内

朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意

10分创意的形式。

总分评分

五、奖项设置特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名。总之,我校将以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在全校掀起中华经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。

范文3:“诵经典、颂中华”经典诵读比赛方案

香梅中心学校“诵经典,颂中华”

经典诵读大赛方案

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好此次经典诵读比赛活动,特制定如下方案。一、指导思想

以“书香郴州,永兴全民阅读节”为契机,以“诵经典,颂中华”为主题,大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统,通过学习、诵读经典名着,引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长,汲取民族优秀文化的丰富营养。培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。二、大赛主题诵经典,颂中华三、比赛时间、地点

初赛时间:4月29日地点:各班教室决赛时间:5月12日地点:学校操场四、参赛对象及形式

参赛对象:香梅中心学校一至八年级学生

比赛形式:此次比赛分小学低年级组、高年级组、中学组。1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。

2、小学四至六年级、初中七、八年级各班必须选派1至2名学生

1

排练个人诵读,另排出一个集体诵读节目。

3、个人诵读、集体诵读不限,可加入配乐、表演、演唱等,鼓励形式多样。个人诵读不超过5分钟。集体诵读时间不超过8分钟。

4、诵读篇目要求:古今中华经典诗文、散文和各地富有人文特色的名人名作。篇目内容要健康向上、催人进取,体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。参考书目:《中华经典诗文诵读读本》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《三字经》、《千字文》《弟子规》等。

五、奖励形式

个人诵读:小学高年级组评出一、二等奖各一名,三等奖两名;初中组评出一、二、三等奖各一名

集体诵读:小学组低年级组评出一、二等奖各一名,三等奖两名;小学高年级组评出一、二等奖各一名,三等奖两名;初中组评出一、二、三等奖各一名

奖品及奖金设置:参赛学生按一、二、三等奖颁发奖状及奖品;集体诵读指导教师一等奖获奖金100元,二等奖获80元,三等奖获60元;个人诵读指导教师一等奖获奖金40元,二等奖获30元,三等奖获20元,所有工作人员均获纪念品一份。六、参赛要求

比赛分初赛和决赛,初赛由各班班主任及语文老师组织选拔。在4月24日前将进入决赛的节目相关信息报至教导处许永彬处,报名时需将配乐、诵读篇目打印稿一份一并上交,自备服装。

2

七、评分标准

(一)内容与表达(6分)

1、朗诵内容符合本次大赛要求,突出主题,健康向上,思想性强。

2、语音标准,吐字清晰,表达自然流畅。3、感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当。4、能正确把握文章内涵,富有韵味和表现力。(二)表演(3分)

1、衣着得体,与朗诵内容相协调。2、精神饱满,姿态得体大方。

3、手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映文章内涵。4、表演与朗诵融为一体。(三)创新(1分)

1、朗诵形式富有创意,表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。

2、配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵。

3、背景协调,氛围营造、道具使用有创意。

(四)算分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,算平均分。八、活动组织领导及各工作小组安排(一)领导小组:组长:李标

副组长:马洪方、李定一、王飞英

3

成员:曹助辉、许永彬、许龙夫、曹忠标、朱泽荣、许小柏、李德维、李志辉、邓晓璐、李正聪、李瑶、冯家艺、曾丽娟、许贤芳、各班班主任、各班语文教师

(二)比赛主负责组组长:马洪方

成员:曹助辉、许永彬、邓晓璐、冯家艺、曾丽娟、李瑶、许贤芳、各班班主任、各班语文老师工作职责:

1.负责此次学校经典诵读比赛方案的起草工作。(邓晓璐:4月13日前)

2.负责此次学校经典诵读比赛方案的审定工作。(马洪方、曹助辉:4月14日前)

3.负责各班诵读节目的指导、班级初赛会场的布置及决赛节目的选拔与上报。(各班班主任、语文教师:4月15日4月24日)

4.负责此次诵读比赛决赛节目的汇总整理、评分表、统分表、节目单的设计制作工作。(许永彬:4月28日前)

5.负责此次诵读比赛决赛节目的彩排指导工作。(冯家艺、曾丽娟、李瑶、许贤芳、各班语文教师:4月27日前)

6.负责此次诵读比赛决赛节目表演顺序的抽签。(各班班主任)(三)安全保卫组

组长:李定一

成员:许龙夫、曹忠标、许孔森、曹智华、楚亮华、唐清华、李永鹏、许小华、陈火宝、李智斌工作职责:

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1、负责比赛当天舞台、评委、观众区域的划分、突发安全事件的应急处理。(李定一、曹忠标)2、负责比赛当天赛场整体巡逻。(唐清华、陈火宝)

3、负责各班学生的纪律管理工作。(许孔森、朱丙翠、曹金香、楚亮华、曹海斌、李永鹏、许小华、邓菊英、许小兰、许小芹、曾丽娟)(四)后勤组组长:王飞英

成员:朱泽荣、李德维、许萍、陈乙香等食堂工人工作职责:

1.负责比赛各项经费的预算。(王飞英)

2.负责比赛奖品等各项经费的申报。(李德维)

3.负责学生奖状、奖品、教师纪念品、音响器材(至少4个话筒,2个话筒支架)横幅的购买。(王飞英、朱泽荣、李德维)4.准备食堂工作餐(许萍、陈乙香等食堂工人)(五)评分统分组组长:许永彬

成员:冯家艺、许红美、张弦芳、巫慧珍、李正聪、朱华平、李智、许晓英、陈香翠、谢丽云、许龙鹰、许江进、许彰根、朱严光、许江泽工作职责:

1、负责决赛当天节目的评分工作。(冯家艺、许红美、张弦芳、李正聪、巫慧珍、朱华平、李智、许龙鹰、许晓英、陈香翠、谢丽云、许江进、许彰根)

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2、负责决赛当天的统分工作。(许永彬、朱严光、许江泽)(六)宣传组

组长:曹助辉成员:曹林章、许小飞工作职责:

1、负责宣传标语的撰写与张贴。(曹助辉)

2、负责填写奖品、奖状,做好颁奖准备工作。(曹助辉、曹林章、许小飞)

3、负责悬挂横幅。(全体成员)(七)影音宣传组组长:李智辉

成员:曹国仁、郭超、李瑶、曹海斌、曹会昌工作职责:

1、负责决赛当天舞台的各项设备、线路的安装调试工作。(李智辉、曹海斌、曹会昌)

2、负责决赛当天的摄像工作。(曹国仁)

3、负责决赛当天的拍照工作。(郭超)4、负责赛后报道的撰写及发布。(李瑶)(八)现场协调组组长:朱银翠成员:李淑玉工作职责:

1、负责现场节目顺序的协调,按照决赛表演顺序及时催场。(朱银翠)

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2、负责及时将统分结果及时送至主持人手中。(李淑玉)(九)主持人组组长:许贤芳成员:李瑶、邓晓璐工作职责:

负责主持词的撰写及排练。(主持人组全体成员)(十)总结颁奖组组长:李标

成员:马洪方、王飞英、李定一、许小柏工作职责:

1、对此次比赛进行总结陈词。(李标)

2、负责各组奖状奖品的颁发。(李标、马洪方、王飞英、李定一、许小柏)我校将以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在全校掀起中华经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。

附件1:香梅中心学校“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程

香梅中心学校2015年4月13日

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附件1:香梅中心学校“诵经典、颂中华”

经典诵读决赛流程1、主持人致开场词,介绍到场的评委、嘉宾。2、李标校长致开幕词。

2、曹助辉主任介绍比赛规则,评分标准。3、主持人宣布比赛正式开始。

4、第一位选手朗诵结束后,主持人做串词,以此类推。5、马洪方校长致总结词并宣布比赛结果。6、颁奖仪式

7、评委、主持人有秩序地离场。

8、各班主任组织学生对本班休息区域进行卫生打扫后组织本班学生回教室。

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