小班下学期教育目标

范文1:小班下学期教育目标

小班下学期教育教学发展目标

身体健康

1.促进幼儿正常生长发育,改善心肺功能,使幼儿身高、体重、坐高、心率、胸围、血色素、头围等指标,达到相应的年龄标准。2.继续帮助幼儿养成良好的生活常规。3.提高幼儿基本活动能力,增强平衡、协调、柔韧等身体素质,发展前庭、听觉、触觉、本体功能。

4.会自己动手整理自己的物品。引导幼儿关心自己的身体,帮助幼儿了解遵守规则的重要性,萌发自我保护意识,知道预防疾病的简单方法。

心理健康

1.引导幼儿在集体活动中或回答问题时说普通话,能将想要说的事讲清楚,学习使用简单礼貌用语。

2.继续培养幼儿对数学活动的兴趣,能感知1-5的数量,按实物的特征进行分类、排序。

3.引导幼儿用感官直接感知周围常见的事物和现象,对其产生兴趣并对自然界的事物产生亲切之情。

4.为幼儿提供好的、美的生活经验,丰富其感受性。启发幼儿用声音、动作和各种美术材料表达自己喜爱的事物。

5.幼儿能适应幼儿园生活,乐意参加各项活动,喜欢和大家一起游戏并从中体验快乐。

6.树立幼儿的自信心,引导幼儿遇到困难向老师请求帮助。

7.继续培养幼儿初步的自我服务的能力,能参加简单的劳动,自己的事自己做。

8.幼儿知道要爱惜公共物品和玩具,能与大家共享,发生争执请老师解决。

范文2:小班下学期教学目标

小班下学期目标

1.自己用餐、喝水、入厕、穿脱衣服,有一定的生活自理能力。2.理解并遵守集体生活中的基本常规,乐意与人交往,体验分享的快乐。

3.会主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语,在成人的启发下能帮助他人。

4.初步懂得爱护公物和公共环境,学习收拾和整理。5.增强体质,知道避开日常生活中的危险。

6.喜欢参加体育活动,基本动作协调,学习一些基本运动的方法。

7.喜欢观察周围环境中不同的物品,尝试对其进行分类、对应、排序等,发现其差异。

8.用普通话表达自己的意思,喜欢翻阅图书。

9.喜欢参加音乐活动,能感受乐曲中节奏,旋律的显着变化,并随之变换动作。

10.尝试用多种材料和工具,运用多种表现方法(画、折、搭、剪、捏等)自由地表现自己的体验和感受,并作简单想象,体验乐趣。

范文3:幼儿园下学期小班教学总目标

幼儿园下学期小班教学总目标(一)共同生活:

目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:

(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

(2)继续提醒幼儿饭前便后和来园时、手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

(3)通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施:

(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。

(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。(3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增强幼儿的自我保护能力。措施:

(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

(4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。

目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。措施:

(1)通过参加每周各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

(2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。

目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施:

(1)利用国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。(2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。

(3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

(4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。目标6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。措施:

(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

(2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。

(二)探索世界:

目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。措施:

(1)学习小班律动和手指操。要求有力度及整齐。

(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。

(4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。措施:

(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。

(2)利用散步等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。措施:

(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。

(3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。(4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。(5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。措施:

(1)园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。

(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感。目标5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。措施:

(1)利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。

(2)通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。(三)表达与表现:

目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。

措施:

(1)培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话

(2)通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。(3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。

目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达。措施:

(1)通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

(2)各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

(3)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。