大班家长会活动方案

范文1:大班家长会活动方案

幼儿园大班家长会活动方案活动时间:*******活动地点:*******一、活动内容:1介绍本班班级情况。2.教师与家长零距离交流活动。3.关于幼儿一日生活做个简短的汇报。二、活动目标:

1.通过向家长介绍本学期工作内容,对本学期幼儿园的工作重点心中有数。

2.幼儿园和家庭共同培养和激发孩子们入学学习的愿望和学习兴趣,重视幼儿良好行为习惯的,又要儿童智力的训练与培养。3.通过教师与个别家长互动活动,增进家长对孩子在园生活的了解。

三、活动准备:

1.提前通知家长活动时间。2.家长意见表。3.签到纸笔。四、活动过程:

(一)安排接应老师让陆续到来的家长签到并安排他们入座。(二)会议过程:1.园长做家长会的讲话。

2.班主任致欢迎词,本班三位老师分别作自我介绍。3.对会议内容做详细介绍。(1)班级情况分析。

(2)本学期的工作重点,提高孩子的自理能力。(3)安全工作方面。

(4)幼儿良好行为习惯的培养。(5)幼小衔接方面。(6)教育保育工作方面。(7)需要家长配合的内容与要求。(8)结束语。4.科任老师发言。5.家长发言。

6.家长提出意见和建议,与老师共同交流。7.家长会结束。

范文2:大班上学期家长会活动方案

周庄实验幼儿园周北分园大4班家长会活动方案

一、活动意图:

《幼儿园教育纲要(试行)》中也指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。家庭教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展也具有重要意义。二、活动时间:2015、12、16三、活动地点:大(4)班教室四、活动内容:

(一)家长来园签到(二)观摩幼儿晨间操(三)观摩幼儿学习活动(四)家长会交流五、半日活动具体方案:

(一)晨间接待:1、家长签到2、幼儿桌面游戏(二)体育活动1、体育锻炼:

内容:跳绳、高跷目标:(1)、能遵守规则,有序的排队玩。(2)、锻炼身体平衡能力,体验游戏的快乐。2、早操(三)晨间谈话内容:我喜欢的动物

目标:能大胆讲述自己喜欢的动物的外形及能说出喜欢的原因。(四)生活活动内容:洗手

目标:1、掌握洗手的正确方法:上搓搓,下搓搓。2、知道饭前便后要洗手。

(五)学习活动:

活动内容:数学《大老虎的点心》(学习3的加减)活动目标:

1、学习3的加减法,感知三幅图的含义,继续学习列加减法算式。

2、理解加法题中用“一共”表示合起来,减法题中用“还剩下”表示少了的意思。

3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。活动准备:

教具:面包圈范例图,笔。学具:《幼儿用书》P34页,每组雪花片若干,幼儿人手一支笔。重难点:

学会3的加减法,理解“一共”表示合起来“还剩下”表示少了的意思。活动过程:

一、小老鼠买面包圈。

1、展示《小老鼠和大老虎》的故事书,请幼儿说说两个好朋友最喜欢吃什么?

2、教师:小老鼠去给大老虎买面包圈当点心,我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图,引导幼儿逐一观察并说一说每幅图的意思:第一幅图:小老鼠买了1个面包圈;第二幅图:小老鼠买了2个面包圈;第三幅图:小老鼠一共买了3个面包圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意思。

3、教师:你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列加法算式。

4、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思,判断算式是否正确。二、大老鼠吃点心。

1、教师:大老虎可喜欢吃这个点心啦,瞧它吃得多开心,出示三幅图,引导幼儿观察并讲述每幅图的意思:第一幅图:大老虎有3个面包圈;第二幅图:大老虎吃了一个面包圈;第三幅图:大老虎还剩下2个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。

2、教师:你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列减法算式。

3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思,特别是“-1”的意思。三、小组操作活动。

1、看图列3的加减算式。引导幼儿仔细观察幼儿用书上三幅图的变化,并学习运用“一共”和“还剩下”的词语,大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出3的加减算式。

2、看图形记录图形特征。看算式进行3以内的加减运算。

3、看算式写得数。读一读算式,并用雪花片演示算式数量变化过程,写出得数。

四、活动评价。

教师鼓励幼儿展示自己的操作材料,讲述画面内容和算式,其他幼儿对照自己的操作材料,集体进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。

大4班上学期家长会发言稿

各位家长:

大家好!

首先,我代表大4班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢!同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班况分析:

我班这学期幼儿总人数44人,其中男生22名,女生22名,本学期有2名幼儿是转过来的,这2名幼儿很快能适应我们这个大家庭,能遵守班级中的各项规则。他们都已经适应了幼儿园的学习生活,能够比较自觉的遵守各项规章制度。现在幼儿已经知道自己是大班的孩子了,基本上进入了正常的学习轨道。

大班是孩子在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

这群幼儿经过两年的幼儿园生活,有了以下的进步:

1)男女生都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。

2)当然进步中、成长中也存在一些不足之处。

A、幼儿间攻击性行为少了,但与同伴主动合作、积极配合,孩子们不善于主动与同伴沟通和交流;

B、孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规;

C、从评估情况来看,孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足,需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心,培养勇敢精神。

二、本学期的教育教学内容:五大领域的目标:

健康领域所要达到的目标:

1)了解简单的营养知识,根据自己的需要盛、添饭菜,不暴饮暴食。2)知道一些自我保护的常识,安全使用常用工具,学习简单的自救知识。3)指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写(握笔)的姿势。语言领域所要达到的目标:

1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。

2)能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感。

3)能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱护图书。社会领域所要达到的目标

1)热爱集体,关心他人,对人热情有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。

2)能主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的快乐。

3)了解小学生活,向往入学,为入学做好准备,有初步的坚持性,责任感、规则意识。

科学领域所要达到的目标

1)在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数,单数,双数等。2)在操作活动中,学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

3)学习“10”以内数的加减,以及会正确书写。艺术领域所要达到的目标

1)积极主动地参加各种音乐活动,鼓励幼儿独立即兴演唱与表演,体验快乐,使其产生积极愉快的情绪体验。(感受欣赏表现)

2)能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

3)在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画,具有初步的合作意识。(创作想象构图)

三、讲讲时间作息表

下面我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日情况安排.所谓一日生活就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动,这些是家长们最关心的事,下面我为大家介绍一下。

1、早上7:307:45是入园接待和桌面游戏时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来。

2、7:458:30在这段时间中,我们安排了一些户外体育、早操活动,让幼儿在锻炼中增强体质。

3、8:309:10是晨间谈话,幼儿盥洗、早点及自主活动时间。4、9:109:40是进行第一个集体教学活动的时间,这时的教育活动内容有很多,有语言、科学、社会、音乐、数学等综合教学。

5、9:4010:35是幼儿游戏活动时间,是根据他们自己早上来园时所插牌牌进行的,一般都是他们自己喜欢的区角游戏或者是角色游戏活动。

6、10:3510:55是进行特色活动时间,这段时间里我们会组织幼儿讲故事、学习弟子规、了解民间故事等等,给一个幼儿展示自我的舞台。

7、10:5511:00是餐前准备,组织幼儿小便洗手。

8、11;0011:30是午餐时间,进入大班后,许多孩子进餐比较好,但也有个别幼儿比较慢的,一般我们都会让孩子把饭吃完,实在吃不下了我们也不勉强,有几个孩子会挑食,是看菜吃饭的,我们会鼓励孩子尽量吃一点,请您在家也督促孩子不要挑食,因为孩子需要全面的营养。

9、11:3012:00是餐后活动,有时也会让他们看会动画片、散散步,唱唱歌、讲讲故事等。

10、12:0014:10是孩子午睡时间,我们每天中午都守着小朋友午睡,请各位家长放心,我们一定会照顾好幼儿的,随时给他们盖好被子。

11、14:1014:30是起床、午点时间。

12、14:3015:00是第二次集体教学活动时间,同样涉及语言、科学、社会、艺术及健康领域的内容。

13、15:0015:45是户外体育活动时间。14、15:4516:00是离园活动。四、家园合作:大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。

1、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。3、如果您的孩子在家出现身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。最近水痘等传染性疾病正流行,如有疑似症状请及时就医确诊并治疗。

4、配合老师让孩子养成倾听的好习惯,有初步的坚持性,责任感、规则意识。

5、根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤。

6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了,积极做好幼小衔接工作,也是我们这学期工作的重点。

7、为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,培养幼儿的探知能力,幼儿园经常需要家长协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品,或制作一些东西。

8、如果我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点,我希望我们和孩子一同成长。

五、家长共同交流个别交流

范文3:大二班幼小衔接家长会活动方案

羔羊分园大二班幼小衔接家长会活动方案

一、指导思想:幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”,不但有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案,将“幼小衔接”活动真正落实到实处。二、活动目标:1、通过“幼小衔接”系列活动的开展,和谐幼小衔接,帮助孩子向小学顺利过渡。2、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则,增强幼儿园与小学的沟通衔接(园校行政之间、园校教师之间、教师与幼儿、幼儿与小学生等)。

3、有效整合家园力量,帮助家长树立正确的知识观。

活动时间:2010年4月14日活动地点:大二班教室参加对象:全班家长主持:活动准备:

1、联系好小学老师2、班主任写好方案和发言稿3.、家长签到表

4、提前二天给每位家长发一份邀请函5、会场标语:幼小衔接家长会6、数码相机及茶水等

活动流程:

一、主持人致辞介绍活动流程。二、由小学老师讲座《幼小衔接》三、由班主任介绍班级情况四、有家长填写反馈表五、与家长交流。

2010年4月10日

羔羊分园大二班幼小衔接家长会发言稿

一、致欢迎辞尊敬的各位家长:你们好!首先,我代表大B班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。二、班级情况介绍及回顾孩子们各方面的发展

1、本学期还是由我和李老师,沈老师三人搭班,虽然我们有分工,但在教学过程中,又是一个统体,也就是保教结合密切协作。我们会齐心协力使我们的孩子在原有水平上都能得到发展,做“最棒的自己”。

2、班级孩子情况:我班幼儿本学期和上学期人数没有变化。转出一名,转进一名,全班共有51名幼儿,男孩20人,女孩31人,三、介绍本学期幼儿园日常教学和主要活动1、教学活动

本学期还是和以前一样五大领域以《幼儿园活动整合课程》教材为主,添加《系列教材》的课程。重点加强数学方面的思维训练、艺术领域中的动手活动,这学期我们每星期五开展了剪纸活动,我们在六月份还举行亲子剪纸比赛,到时希望家长报名参加。2、2、2、2、幼儿园主要活动:

本学期的活动可谓是丰富多彩、目的是提供幼儿各种“平台”,大胆地展现自我,给每个孩子锻炼的机会、自我表现的舞台。活动有5月份七巧板达标和比赛6月份的亲子剪纸比赛。针对这些活动,有一些需要家长配合的:比如:七巧板,我们发给每个幼儿的七巧板要保管好,一块不能少,还要家长督促孩子回家练习,对较弱的孩子帮助辅导。亲子剪纸,要家长准备好一幅作品,到幼儿园现场剪贴。四、幼小衔接工作:

这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,我们要让孩子们初步了解小学生活与教学模式,并激起孩子们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点,我想也是家长所关心的问题吧!让我们谈谈“幼小衔接”吧!“幼小衔接”指的是儿童从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接,也就是儿童结束以游戏为主导活动的学龄前生活,走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。儿童从幼儿园到小学,从以游戏为主导活动到以学习为主导活动,这一跨度是很大的。为使这一过渡顺利地衔接而不至于脱节。专家认为,儿童应做好以下心理准备:1、做好生活习惯改变的心理准备

儿童在家庭或在幼儿园里,生活的时间性不强,儿童的脑子里缺乏时间概念;而进入小学,儿童首先要适应打铃上课,上课要坐在固定的座位上,要注意听讲,不许随便说话,上课时不能去厕所等等。所以现在幼儿园我们将对幼儿进行一段时间的训练,使之逐渐适应学校的生活习惯。如果在入小学前缺乏这种训练,儿童就会表现出上课坐不住,没有放学肚子饿,课还没上完就要去上厕所等等,有的表现出严重的生活环境适应不良,导致儿童心理困扰而影响学习成绩,严重者发生心理障碍。2、做好独立自理生活的心理准备

学龄前期儿童的父母、家长都要有意识地锻炼自己的孩子学会自己穿、脱衣服、自己洗脸等独立自理能力,为他们进入小学做好准备。接近入学年龄时,就要培养他们管理自己的文具、书包,以及怎样使用这些文具。在小学生中老师常可见到,有的儿童不会管理自己的书包和文具,也不会穿鞋和系鞋带,声称:“这些事都是爸爸妈妈替我做。”父母的这种“三包”和全包办代替的做法,都是“过度保护”的表现。这实际上等于父母剥夺了儿童学习、锻炼的机会,对促进儿童的心理发展极为不利。比如,有的孩子鞋带散开了需由同学帮助系上,书包、文具由同学帮助收好。结果,遭到同学的耻笑而造成心理上的压力,以致不愿去上学,严重者发展为环境适应性不良或发生心理障碍。3、进行学习动机与学习态度的培养

新入学的儿童年龄只有6~7岁,对为什么要学习并不明确,我们教师和家长应通过各种方法,激发儿童学习的兴趣与积极性,还要用生动的实例讲解读书、学习的重要性,讲时要结合儿童的理想、愿望,而不要空洞地只讲大道理。如可先问他们:“你长大要做什么呀?”答:“我长大要当科学家”。这时可进一步讲科学家是做什么的,科学家必须要读书,有知识等道理。这样便可以把儿童的理想愿望与好好学习联系起来,从而启发和培养儿童明确学习的动机和具有积极学习的态度。4、做好学习习惯、学习能力的培养与准备

在入小学前,家长应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如:良好的个人卫生习惯,有规律的作息习惯,文明礼貌习惯,与人相处习惯,生活节俭习惯等。这么多习惯中我最想说的是孩子们听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是非常重要的。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,那学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备。入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提供一些观察、记忆要求的游戏等。比如,下围棋的孩子可以请他把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放,并用语言加以表述,等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏,如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次听完记住,再按顺序逐步完成。5、做好学习方法的训练

老师和家长应教会儿童上课注意听讲及阅读的方法,书写和做作业的技巧,培养儿童按时准备功课,完成作业,即使玩得最高兴时也要马上结束游戏转而做作业。只有使儿童能自觉地尽快适应这种学习方法,儿童入学后才能顺利地开始正规的学习生活,并取得好成绩。

总之,从幼儿园过渡到小学的衔接工作极为重要,内容也很多。幼儿入学前做好心理上和物质上的一切准备,才能顺利地迈过这一较大的跨度。所以这学期我们将培养幼儿以下几点内容:

1、初步了解小学的生活,产生入学愿望。2、学习自己整理书包,妥善保管自己的物品。

3.给孩子们适当的留些作业,养成记作业、认真完成作业的好习惯。当然这个作业不是指书面作业,是阅读、画画、手工等。同时,我们老师也会加大检查力度。4、培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势。

5认真对待一日生活中的细小环节。幼儿洗手、如厕时一定要有一位教师在场维护次序;幼儿户外活动时,教师、保育员做到眼中时刻有孩子,随时提醒、制止孩子做危险动作。6、教育幼儿在玩大型玩具和户外活动是能避开危险物,养成自我保护的意识。在上下楼梯的时候教育幼儿靠右边走,扶好扶手。五、谈谈“家园合作”。在培养孩子养成好习惯时,专家提倡“家园合作”。尤其提倡父母和幼儿园主动配合,注重协调,形成教育合力,把孩子培养成为一个具有健康人格的人。1、父母应与教师主动联系

通过沟通,将孩子生活、学习、发展中出现的重要信息告诉老师,方便教师了解孩子的全面情况,也能使父母及时了解孩子在幼儿园的情况,在第一时间内和老师进行有效的配合。

2、父母应与教师经常联系

父母千万不要忽视针对孩子的点滴进步与教师交流,更不要等问题成了堆再去和教师联系。平时,孩子的发展是一种平稳的量变过程,但是质变也孕育其中。要想发现微小的变化,抓住闪光点,在萌芽状态时实施教育取得事半功倍的效果,就必须与教师经常联系。同时经常联系,还可以使双方增进了解,发展友谊。很多父母在和教师的交往过程中,成为了很好的朋友。

3、父母和教师对交流内容要进行教育性的加工,化消极为积极

对于交流的内容,双方切记不要简单地、直接地传达给孩子。有些内容只要教育者了解就可以。必须让孩子知道的,也不要给孩子一种“告状”的感觉。比如,教师提到孩子最近上课走神,父母就应该对这个信息进行加工,对孩子讲:“老师真喜欢你,她发现你最近上课有时走神了,可为你着急了。老师觉得你从来都是专心听讲的,是不是没休息好?”4、父母与教师要形成合力,齐抓共管

在幼儿园,孩子们能够形成不挑食、将用过的东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯,可是孩子在幼儿园的习惯到了家里似乎就“忘”了。其原因,除了孩子的习惯具有不稳定的特点外,主要还在于家庭中没有严格具有不稳定的特点外,主要还在于家庭中没有严格的规范和良好的激励机制。即使有些规定,但由于父母对子女溺爱、娇宠心理的作用,规定往往难以执行,而某项规定一旦破例,便会前公尽弃,良好的习惯就难以形成了。

总之,在这里提醒各位家长从现在开始给孩子们培养一个良好的习惯,让他们有一定的责任感,应该是我做的,我就要努力做好。只要我们家园配合好,相信你们的孩子也会越来越聪明能干,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议,你们想让孩子参与些什么活动,你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等,你可以把你们的想法直接告诉我们,也可以以书面的形式交给我们,我们会尽力改进我们的工作。我想,只有大家献计献策,我们的活动才会更丰富多彩。

为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。

六、结束语感谢各位家长对我们的工作的支持,相信在我们共同的努力下,孩子们一定能顺利的升入小学,适应小学的学习生活,成为一个合格的小学生的,我们敬候您的佳音。谢谢大家!

2010年4月10日

范文4:大班家长开放日活动方案

大班家长开放日活动方案

一、活动目标:

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间:2015年5月8日下午2:00---4:00三、活动地点:大一班活动室四、开放内容:半日班级活动五、活动流程:

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水(二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动(三)2:40----3:10室内教学活动展示(四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示(五)3:30----4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)教师小结,家长带幼儿离园具体活动内容如下:

歌表演:《洋娃娃和小熊跳舞》、《小星星》、《我是一个粉刷匠》

诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。诗词:《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣:淘气的小猴子、数字歌、好朋友数学知识展示:

复习1----10顺数、倒数。复习单双数。认读50以内的数。

口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)口算2、3、4的加、减法(教师出题,幼儿抢答)让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)让幼儿在黑板上展示4、5的分解。幼儿进行5的加减法抢答。让幼儿自编5的加减法应用题。亲子游戏:(一)穿大鞋:

玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的家庭胜出。(二)我给爸爸妈妈穿衣服:

玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。

范文5:大班家长开放日活动方案

大班家长开放日活动方案活动目标:

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。活动时间:

2014年3月25日上午9:00---13:30开放内容:半日班级活动活动流程:

具体活动内容如下:

一、入园:(9:009:30)热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿向老师问早

晨读《帮我来阅读》

二、早操活动(9:3010:00)活动内容:幼儿体操活动指导:

1、入厕、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。2、引导活动,放松关节

3、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。三、早点(盥洗、点心)(10:0010:10)生活活动活动要求:

1、引导幼儿用正确方法洗手。2、引导幼儿吃点心时保持地面干净。活动指导:

1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净

2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况四、集体教学活动(10:1010:30)律动

五、第一次教学活动(10:30-11:00)

珠心算:

六、休息时间(11:00-11:10)七、课间操(11:10-12:00)

1、小广播的播音2、准备做操

八、课间操(12:10-12:30)

1、第二次教学活动童谣画:螃蟹目标:

1、探索剪、贴、画、线描表现螃蟹特征。2、尝试手印画。

九、休息时间(12:3012:50)

分散活动:引导幼儿一物多玩,鼓励幼儿和同伴合作玩,并注意安全,不相互碰撞。

材料:辫子、垫子、沙包、跳绳、毽子等,检查幼儿的鞋带是否系好,衣服是否穿得太多,还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。(活动中,师要注意幼儿的安全、冷暖,及时提醒幼儿增减衣服,为出汗的幼儿垫毛巾,指导个别幼儿活动。十、午餐:(12:5013:20)

1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。

3、班主任组织家长进行意见反馈。十一、饭后散步:(13:2013:30)

1、饭后散步

十二、睡前将故事:(13:5013:45)

1、帮助幼儿安静听故事入睡

大一班2014年3月24日

范文6:大班家长开放日活动方案

大班家长开放日活动方案教师吕正兰华丹覃德新2011年11月10日

设计意图

幼儿园使用的教材是重庆市幼儿园活动课程教材,而教材中有部分内容不太好,所以为了充实教材选择了其他教材中的教学活动内容,此次教学活动内容来源于南师大的教材。另外,幼儿园经常会让孩子带一些废旧物品来幼儿园,很多家长们不理解,所以设计了这次教学活动,让家长们了解幼儿园的教学活动内容的构成和怎样利用废旧物品引导孩子进行创造性的探索活动。

活动主题:有趣的房子活动目的:1、引导家长了解幼儿园选择其他补充教材和利用废旧物品组织教学活动的目的。2、提高家长积极主动参与幼儿园活动的意识和能力。

教师向家长交代注意事项:

各位家长,你们好!首先感谢你们在百忙之中来参加这个活动。在这个活动中希望得到你们大力的支持和配合。为了今天活动的顺利进行,希望家长把手机调至振动,安静地看课,不要在课堂上聊天或出入,不要靠近幼儿说话,活动未结束不要中途离开,以免影响幼儿的情绪。如果家长有什么问题请在活动后与老师交流。谢谢配合!现在我来介绍一下今天的活动安排:

7:508:35入园及早餐

要求:

1、教师热情接待家长和幼儿,引导幼儿使用礼貌用语。2、观察幼儿情绪是否异常,检查幼儿有无危险物品。3、教育幼儿安静进餐。4、不撒饭,保持桌面干净。5、鼓励幼儿吃完自己的饭。

8:35-----9:00晨间活动

晴天户外活动:玩飞镖、报纸球。雨天益智活动要求:

1、引导幼儿积极参加体育锻炼。2、教育幼儿不争抢玩具,注意安全。

9:009:20早操

要求:

1、走步认真,有精神。

2、能跟着老师认真做好每节操。

9:209:45第一节集中教育活动

语言:散文诗《变色房子》

9:4510:00点心

要求:安静吃点心,轻拿轻放杯盘。

10:0010:30第二节集中教育活动

手工:变色房子

10:3010:55游戏:搭房子

10:5511:30喝水入厕洗手要求:

1、提醒幼儿入厕路上不跑,不在厕所玩。2、为幼儿整理好服装。

3、引导幼儿正确洗手脸,不把衣袖打湿。4、按音乐做当作,并进行餐前教育。

11:3012:00午餐

要求:

1、安静进餐,不撒饭菜,保持桌面干净。

2、鼓励幼儿吃完自己的饭菜,不挑食、不剩饭。3、饭后主动檫嘴。

餐前准备

范文7:大班家长开放日活动方案

大班家长开放日活动方案

《树叶时装秀》

黄湾镇(尖山新区)中心幼儿园大班教研组

一、设计意图

金秋十月,和风送爽,落叶纷纷,孩子们感受秋的气息,体验秋天带给人们的快乐。在“把秋天带回幼儿园”活动中,带领孩子们走进大自然采摘、捡拾落叶。一路上惊喜不断,地面上、树上、花上黄灿灿、火样红的落叶,像扇子、像蝴蝶、像手掌引发了孩子们极大的兴趣,孩子们兴奋的观察着、谈论着,兴致盎然的采摘着,寻找着秋天的颜色,畅游在秋天的怀抱里。

五颜六色、形状各异的秋叶,激发了孩子们的创作欲望,因此我们邀请家长进行“秋叶树叶时装秀”亲子活动。二、活动目的

1、鼓励幼儿和家长大胆创新,尝试用各种材料设计、制作时装,并扮演模特秀一场。

2、锻炼孩子们的胆量,使他们敢于在公开场合展示自己。

3、增进孩子与家人之间的情感,帮助小班孩子体验亲子活动的乐趣。重点:有一定的表现欲望

难点:能设计、制作出新颖、与众不同的时装三、活动准备

1、事先同家长交流活动的内容。

2、请家长准备各种材料(树叶、各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等)。四、活动过程1、教室内活动

(1)看时装表演录像,引起设计时装的欲望。师:小朋友你们喜欢这些时装表演吗?今天请小朋友和爸爸妈妈一起来准备一场时装表演,你们有信心吗?

(微风吹来,树上的叶子‘沙沙’地作响,好象奏起了交响曲,在为秋天的到来而欢呼。美丽的树叶们迈着轻快的步伐,漫步在树林里。有的像小蝴蝶翩翩起舞,有的像一团在寒冷的黑夜里燃烧的火焰,还有的像张开的手掌,在和我们打招呼呢。)

今天这些美丽的树叶都飘落到了小朋友的身边,请你和爸爸妈妈一起,用它来设计制作一件美丽的衣服,一会儿我们穿上自己设计的衣服一起去参加森林舞会,好不好?

(2)播放音乐,幼儿和爸爸妈妈大胆创新、设计、制作时装。爸爸妈妈制作服装,小朋友为树叶装饰(如涂色,贴造型等)(3)采访幼儿:小设计师,你设计了什么时装?幼儿简单介绍自己和家人设计的时装。2、室外活动

(1)扮演小模特,来一场时装秀。师:首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,共同分享孩子们童年的快乐,对你们的到来,我们用最热烈的掌声表示欢迎。每个小朋友心中都有着色彩斑斓的梦想,今天就让小朋友们和爸爸妈妈携手一起放飞梦想。接下来我们就把舞台交给我们的孩子,首先出场的是(。。。)(2)幼儿在背景音乐中,进行时装表演。(3)各班自由拍照

师:今天幼儿园里欢声笑语;今天幼儿园里翩翩起舞;我们张扬着梦想,为孩子们创造着美好的童年回忆;我们放飞着童心,和爸爸妈妈一起感受快乐与希望!大班教研组秋季树叶时装秀到此结束。

范文8:大三班家长助教活动方案

大余县水城幼儿园二○一一学年大(三)班家长开放活动方案

时间:2011年12月24日上午地点:二楼礼堂、户外操场一、活动目的:

1、促进家园联系,让家长了解幼儿园的教育教学活动。

2、根据本班个别家长的职业特点,通过家长助教形式,让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的知识。二、活动准备:

1、提前与家长沟通,确定两名家长执教。并帮助家长做好活动准备。2、印发通知,让每位家长都知道开放日时间。3、整理好班级环境和卫生。三、活动内容:

1、热情接待家长和孩子,亲切与家长交谈。

2、组织幼儿到小博士玩,交待注意事项,要求幼儿遵守规则,注意安全。

3、教师向家长交待今天开放活动的目的、内容和上课时的注意事项。

三、活动程序:

1、8:309:00热情接待家长与幼儿入园,亲切与他们交谈。幼儿晨间活动:小博士

2、家长助教课一:《如何预防流行感冒》执教:大三班刘舒月家长职业:大余县人民医院

3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈,让家长了解孩子在园的学习情况。

4、家长助教课二:《看谁反应快》

执教:大三班梁霖浩家长职业:大余县进修学校5、家长互相交流,互相学习好的教子经验。四、附家长助教教案:

如何预防流行性感冒一、活动目标:

1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。二、活动准备:1、各种医用器材。

2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。三、活动过程:

1、组织教学,自我介绍。

----小朋友们,你们好!我是刘舒月小朋友的妈妈。今天我很高兴来到大三班,给小朋友们上一堂课,希望小朋友们能喜欢我。2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

----你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?(幼儿举手回答)----总结:感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等,身体非常不舒服。3、与幼儿共同讨论感冒的原因。----人为什么会感冒?

----总结:流行感冒是一种传染病,简单的说,是可以从其他人或动物身上,传到我们人身上的疾病,就叫传染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上传染过来的,通过空气飞沫传播,所有的人都是容易得病的,最容易得病的是老年人,小朋友和身体不好的人,主要是在冬天和春天容易流行。

----感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

----有鼻涕怎么办啊?(教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)----小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

----感冒时身体舒服吗?我们要怎么预感冒呢?----幼儿相互交流经验。

----幼儿讲述预防感冒的方法和措施。

----流行期间我们要怎样保护自己,预防感冒呢?

(1)室内经常开窗通风,保持空气新鲜,这是最好的消毒方法。(2)少去人群密集的公共场所,避免感染流感病毒。(3)加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力。

(4)秋冬气候多变,注意加减衣服,被子要经常晒太阳。(5)多饮开水,多吃清淡食物。

(6)每年9-10月份接种流感疫苗,是最有效最安全的预防方法。因为流感病毒像变魔术一样,很会变形状,所以每年应接种,为什么要在910月份接种呢,因为是在流行高峰前,接种流感疫苗后要一个月产生保护作用。----共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

----为了使我们的身体更加健康,让我们一起到户外参加活动,玩一些好玩的游戏吧!(带领幼儿到户外进行游戏活动)。6、结束。

大班体育活动:看谁反应快执教:大三班梁霖浩家长

活动目标:

1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。活动准备:椅子若干张,呼啦圈若干个、活动场地等。活动过程:(一)准备部分

1.带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。例:头、手、肩、脚。2.组织幼儿跟着老师做准备活动:绕圈跳,绕圈跑。(二)基本部分

1、练习报数,熟记自己的号码。每十个小朋友为一小组,从1-10报数,要求记住自己的数字号码。先请5个小朋友示范讲解。

2.复习记住自己的号码。老师随意叫一个小朋友的号码,叫到者往前跳一步。3.游戏:看谁反应快。

(1)请10个小朋友,先报数,然后听老师喊数字,是自己的话立即出队,向对面的椅子跑过去,绕过小椅子再跑回来。

(2)全班孩子分成两组比赛,反应快、跑得快者获一个奖励(奖品为呼啦圈),看哪一组的奖品多就获胜。

(三)结束活动:教师带领幼儿做放松练习。