幼儿园班主任聘任制度

范文1:幼儿园教师聘任制

幼儿园教师聘任制

为进一步调动广大教师积极性,强化幼儿园内部管理,提高保教质量,落实教育局规划精神,实施幼儿园发展规划,根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规与实际情况,拟订本制度。一、教师聘任的基本原则:

1.公开聘任,公平竞争、公正考核的原则。2.择优聘用,优化组合原则。

根据德才标准,任人唯贤,用人所长,择优选聘,在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。通过聘任,形成班级搭班教师的优化组合。

3.责、权、利统一的原则。

在优化组合的基础上,使各班教师成为一个责、权、利相统一的团队。

4.双向选择,自由结对的原则。

园长根据本园教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等,对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘,教师也可向幼儿园作出应聘或请求解聘的选择。实行搭班教师,自由结对,选择时根据实际情况确定级部、班级,园部在尊重个人选择的情况下,可以适当调控。

二、教师聘任的基本条件

1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度和国家的方针政策,遵守国家的法律、法规,具备为人师表、教书育人的基本素质和师德。

2、有教师资格证,具备大学本科或专科以上学历,本科优先。3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师幼儿园予以优先聘任。

4、身体健康并能够完成正常的教学任务。

5、根据幼儿园的教学计划,保证按照教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的教学任务和教学实践。

广饶街道实验幼儿园

2011年9月

范文2:幼儿园教师聘任制

幼儿园教师聘任制

为进一步调动广大教师积极性,强化幼儿园内部管理,提高保教质量,落实教育局规划精神,实施幼儿园发展规划,根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规与实际情况,拟订本制度。

一、教师聘任的基本原则:

1、公开聘任,公平竞争,公正考核的原则。2、择优聘用,优化组合原则。

根据德才标准,任人唯贤,用人所长,择优选聘,在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。通过聘任,形成班级搭班教师的优化组合。

3、责、权、利统一的原则。

在优化组合的基础上,使各班教师成为一个责、权、利相统一的团队。

4、双向选择,自由结对的原则。

园长根据本园教师的各方面情况,教师应聘意向及教育教学工作的需要等,对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘、教师也可向幼儿园作出应聘或请求解聘的选择,实行搭班教师,自由结对,选择时根据实际情况确定级部、班级,园部在尊重个人选择的情况下,可以适当调控。

二、教师聘任的基本条件

1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度和国家的方针政策,遵守国家的法律、法规,具备为人师表、教书育人的基本素质和师德。

2、有教师资格证,具备大学本科或专科以上学历,本科优先。

3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师幼儿园予以优先聘任。

4、身体健康并能够完成正常的教学任务。

5、根据幼儿园的学计划,保证按照教学大纲,新的课程标准的要求按时,按质完成正常的学任务和学实践。

范文3:幼儿园班主任考核细则

清平联校幼儿园班主任工作考核细则(征求意见稿)为促进幼儿园管理的民主化、科学化,激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位班主任履行岗位职责的情况,在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本考核细则。细则以百分制计算。

一、考核办法

1、考核分为两部分:一是联校考核,占50%,每班每学期250元;二是幼儿园考核,占50%,每班每学期250元。

2、考核采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法,对幼儿园班主任工作的考核实行大、中、小班分年级量化、评比,联校每学期末将班主任的考核情况进行汇总,发放5个月的班主任津贴。

二、考核内容1、保教工作(25分)

(1)计划制订(10分):认真制订班务计划、学期计划;每周认真安排、编写周计划。发现少1次扣1分。

(2)教案(15分):条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。如发现无教案上课者,每次扣1分。课后要针对教育教学效果及时进行反思,并做好记录。每少1次数者扣0.5分。

2、室内环境(10分)

(1)主墙饰应随着季节和教育内容的不同进行更换,每学期2次;(2分)

(2)各教室应建立3个活动角,班主任提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由探索,满足不同水平幼儿发展的需要;(3分)

(3)班级环境美化、儿童化,清洁卫生,每班自制教玩具6种(其中适合户外的2种),每种30件,排列有序。(5分)3、师幼发展情况(35分)

(1)每学期对各班主任进行随机听课,检验该阶段幼儿的发展水平和教育效果。(5分)(2)每学期组织班主任和幼儿的各种技能比赛。(20分)(3)认真书写政治、业务笔记,每学期不少于5000字。(10分)5、家长工作(10分)

(1)每学期召开一次家长会,有记录。(2分)

(2)每学期开展1次家长开放日活动(并附书面记录)。(2分)

(3)家园联系册填写要有针对性,每周1次,每少1人次扣0.5分。(5分)6、教研活动:(10分)

(1)在教研会议上做一次中心发言(指组织整个教研活动过程或作专题发言)得2分。(2)按规定参加听课,参加评课发言,每次得1分;按时参加培训活动,写好记录。该参加而不参加者每次扣1分。7、幼儿安全(10分)

(1)每月1次进行幼儿应急疏散演练,有记录,有图片;(2分)

(2)坚持晨、午检制度,杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园,有记录;(4分)(3)细心观察每个幼儿,如有发烧、呕吐等异常情况,应立即与家长联系;(2分)(4)坚持通风、消毒、隔离等制度,预防触电、煤气中毒和传染病的发生;(2分)8、获奖情况(加分):

(1)教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛,获县级一、二、三等奖者得3分、2分、1分;获市级一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。

(2)班主任撰写经验总结、教育教学论文、案例收入汇编或发表于相应级别刊物者县级1分,市级得2分、省级得3分。

(3)班主任指导的幼儿参加各种技能比赛,获县级一等奖者加3分、2分、1分;获市级一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。

(4)接受联校出课、培训等任务的班主任,每次加1分。(外出学习回来培训、出课的除外。)

三、有下列情况之一者,取消班主任考核成绩:1、严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;2、体罚、变相体罚学生,性质严重的;3、严重失职,酿成重大责任事故的。

清平联校2014、3

范文4:幼儿园班主任工作职责

幼儿园班主任工作职责

1、制订班主任工作计划,并按计划开展班级工作,每周至少有一次活动记录,学期末有总结;

2、负责对本班幼儿园进行良好的行为习惯的培养;

3、加强幼儿的卫生教育,负责好本班责任区的卫生,培养幼儿良好的卫生习惯;

4、加强幼儿的纪律教育、教育幼儿遵守课堂,户外活动的纪律。5、安全教育常抓不懈,积极处理班级幼儿的偶发事件。

6、加强家园联系,坚持做好与家长交接工作,家长不能任意叫其它人来接幼儿,如有要事,可事先把来接幼儿的委托人带来与班主任认识,并说清事情及时间。

7、负责保管班级的各种物品,做好学期前的物品清洁和学期末的检查统计。

8、每周定期召开班务会,向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

9、不同季节,更换班级的环境布置,做到美观、实用、有教育意义。10、积极完成幼儿园,学校分配的各项任务,创造性的开展工作。值周教师轮次表序号1 23 4值周教师向守琼向玉琼刘海燕向春兰

12 34 56 78 周次9 1011121314151617181920值周教师职责1、值周教师准时于7:30分前到园,开展值周工作,负责接待早到的孩子,安排好孩子,注意孩子的安全。2、开好园内的广播,按时按铃。

3、对教师和幼儿到园情况进行督促、登记,对幼儿早操、午休、安全文明、纪律卫生等进行督促、检查、考核、登记、反馈检查时做到严肃认真,实事求是,并填好园务日志。4、园内遇有陌生人员要主动盘问了解,消除安全隐患。5、值周教师负责教师办公室每天的清洁,卫生工作,维持幼儿园当天正常的教学秩序,制止各种影响教学及破坏幼儿园的行为,对一切突发事件进行妥善处理并报告有关领导。6、幼儿离园后检查各班教室门窗、电灯、电扇是否关好,离开办公室前,负责切断电源,关好门窗,做好检查工作。7、周五值周教师将安全,幼儿检查记录进行小结,(提出本周存在的问题及改进措施)将园务日志及值周相关工作转交下周值周教师。

姓名:职务:单位:编号:

姓名:职务:单位:编号:

范文5:幼儿园班主任岗位职责

幼儿园班主任岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时交换意见。十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结

淮北市人民东路幼儿园

幼儿园教师岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作,结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。

三、认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动,做到动静交替。贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。五、努力钻研业务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。

六、做好家长工作,认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。七、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作,填写交接班记录。

淮北市人民东路幼儿园

各三份

范文6:幼儿园班主任月考核办法

杨木林中心幼儿园班主任月考核办法

一、指导思想

为了进一步明确班主任的工作职责,完善班级管理,提高保教质量,特制定本考核办法。二、考核内容及评分标准时间

工作细则

1.严格遵守《中小学教师职业道德规范》

师德2.严禁厉声训斥、体罚或变相体罚幼儿。

3.积极参加幼儿园组织的各项教育教学活动。安全

牢固树立安全第一的保教思想,明确自身所担负的安全职责(见附表)。结合季节切实加强对幼儿的各项安全教育,做好一日活动中各环节的安全管理,坚决杜绝各类安全事故的发生。

20分在管理范围内发生幼儿皮肉擦伤但无伤口缝合,要及时与家长沟通并做好家长的安抚工作,无纠纷的不扣分。家长有意见的视情节轻重扣1-5分;伤口需缝、牙齿破损、骨折、幼儿出走等事故,发生一起视情节轻重扣5-20分,并且教师要承担一定的经济和法律责任。当月班主任考核为最末等。

1、班级卫生

(1)班级物品摆放井然有序、顶棚四壁一尘不染。园地布置与幼儿每月的主题活动相结合,追求特色化、人文化、幼儿化。

(2)课间幼儿书本摆放整齐(书桌的左上角、右上角),幼儿的小椅子放到书桌底下。

(3)水杯柜管理到位,一人一巾一杯、无缺失。每周周末定期消毒。

卫生管理

(4)教师办公桌桌面桌堂整洁、无杂物。(5)教室地面要一天一拖,保证室内清洁。(6)周五用消稀释毒液拖地。

(7)在室温允许的情况下,要保证室内通风。2、个人卫生

(1)幼儿在日常生活中要努力做到“四勤”即勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、勤洗澡。

(2)教师在教学过程中也要做到四勤即:勤讲、勤检、勤总结、勤表彰。3、教学卫生

在日常教学工作中,教师要关注幼儿的坐姿、站姿、以及教学卫生强调的“三个一”,促使幼儿养成良好的行为习惯。

4、结合春、夏季节,与卫生防疫部门联合做好幼儿的卫生防疫工作。确保幼儿健康成长。(幼儿接种证本数齐全,了解幼儿的接种情况)

10分上述项目每周检查一次,

有一项不符合要求扣一分。

分值100分10分

违反一项扣1分

评分标准

管理

生活护理

全面负责做好幼儿的生活护理工作,如注意幼儿的仪表整洁和为幼儿增减衣服等,悉心照顾好幼儿进餐、班级新生的大小便、喝水、吃药,观察幼儿的情绪、体温变化,发现问题及时处理。1、严格执行接送卡制度。

5分实地查看,护理工作不到位,造成负面影响的,每次扣1-5分。

1.晨间接待不到位,扣1分;2.离园时未整理班级物品,关好门窗、水电等,发现一处扣1分;造成幼儿园损失或造成负面影响的,扣2-5分,并照价赔偿;

5分3.班主任不执行接送卡制度,敷衍了事,照成错领、误领情况考核扣5分,并追究其相应的法律责任。

入园离园

2、.孩子入园前开窗保持空气流通,搞好室内外卫生尤其是本班的所负责的清扫区,做好晨接工作;热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物、药品等摆放整齐;有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。3.孩子离园时,帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子;教育幼儿要和老师告别并使用礼貌用语;与家长简单交流幼儿在园情况;指导家长在接送表上签字,不让陌生人接走幼儿,确保每位幼儿安全离园。

4.离园前整理班级物品,关好门窗、水电等。

1.餐前半小时不组织剧烈活动,组织幼儿开展安静游戏活动;组织幼儿饭前洗手(要求用流动水洗手,并组织幼儿自行甩干)。午餐时保持地面清洁。做好餐前教育,1.幼儿进餐秩序混乱、嘈杂。扣1分

2.幼儿进餐后餐盘内外不清洁依情况扣0.5-1分。

3.幼儿进餐后,卫生打扫不彻底扣1分。

5分4.幼儿进餐过程中,教师服务性工作不到位扣1分。

午餐管理

为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。

2.就餐时,创设轻松愉快的进餐气氛,对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数;介绍主、副食名称,引起幼儿食欲,照顾幼儿进餐,根据幼儿食量,及时给幼儿添饭菜,让幼儿吃饱吃好;掌握生病或病后幼儿的进餐量,关心照顾吃饭慢的幼儿;教育幼儿细嚼慢咽,不挑食,不浪费粮食,不吵闹;保持桌面整洁;教幼儿正确使用餐具,保持进餐时的正确姿势,养成餐后漱口擦嘴的习惯。

3.餐后及时清理桌面、地面并组织幼儿适当的安静活动或区域活动,活动中需做到轻松和安全。

晨检午检

切实做好晨检、午检工作,及时记录检查结果。晨检内容:体检、安检体检要做到:

一看:察看幼儿的精神状态。二问:向家长询问幼儿晨起后有无异常情况。如:体温、进食、情绪。三摸:察看幼儿体温是否偏高。四测:对精神状态欠佳,情绪异常,体温偏高的幼儿进行体温测量。

安检要做到:认真检查幼儿的衣兜和书包内是否携带危险品。如:别针、大头针、家长的发夹、铁质的玩具等。一经发现,马上与家长沟通请家长带回并教育幼儿不得再次携带。

午检:午餐后对本班幼儿再次进行观察询问,对情绪、精神状态、体温异常的幼儿进行体温测量,有异常及时与家长沟通。

10分1.记录不及时或缺项,扣1分。2.因晨、午检不及时或不认真,对幼儿造成伤害的视情节轻扣15分。情节严重的依据安全事故处理办法处理。

做好幼儿在园一日的观察,特别是生病和病后刚愈的幼儿,要给与特殊关爱与关注。

1.按时制订并公布主题计划、周计划,根据主题需要进行环境布置;教学内容心中有数,教学具提前准备。2.根据本班实际,创设适宜的教育环境;根据活动内容,选择适当的活动形式及教学方法,提供直观、形象地教玩教学活动

具,调动幼儿多种感官,激发幼儿参加活动的兴趣;让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,教育引导幼儿在活动中发挥想象力和创造力,主动与同伴友好交往和合作。

3.尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导;坚持正面教育,在师幼交往中,建立良好的师生关系,为幼儿创建一种和谐、平等、宽松、理解、激励的生活氛围。使幼儿愉悦健康的成长。

4.提醒幼儿活动中不大声喊叫等,重视培养幼儿良好的学习习惯和常规;检查有无不安全的玩具或物品。5、注意根据幼儿年龄特点,掌握活动时间和活动量,注意动静结合。

6.依据幼儿主题活动内容制作科学适用的教具6、注重家园联系,做好与家长沟通工作,与家长建立良好的朋友关系。

1.组织幼儿愉快地参加早操、间操、下午操活动,教师要及时组织好本班幼儿站队,并在排尾跟操,同时要管理好本班的秩序。个别幼儿要及时的给与指导。2.适时组织幼儿参加户外体育活动,保证幼儿活动的时户外活动及游戏

间、空间;活动内容科学、合理、生动、有趣。3.根据活动内容,检查幼儿衣服、鞋带、扣子是否整理好,是否安全;注意活动场地和活动器械的安全,预防可能发生的不测;关注幼儿的活动,将幼儿的活动置于视线之内,提醒幼儿注意安全,加强安全教育;

4.根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服。

1.积极主动地参加幼儿园组织的每周一次的业务学习,做好学习笔记。

5分1.笔记只停留在应付工作,记得过于简单扣1分。

2.抄袭自学笔记扣1分。3.不及时上交学习心得扣1分。1.不按时参加三操的扣1分。2.室外活动放羊式的,每次扣1分。3.组织幼儿室外游戏,游戏内容不科学、不合理,造成幼儿损伤等事故的视情况依据安全事故规定(第一条)处理。

5分4.教师不跟操的或班级队伍不整齐、或幼儿做操秩序混乱的每次扣1分。(幼儿园工作需要除外)

20分1.未及时公布主题计划、周计划每次扣1分,发现无教案、无教具上课者每次扣0.5分。

2.发现课堂秩序乱或放羊式的每次扣1分。

3.家园联系工作不到位的,酌情扣15分。

4.不执行作息时间每次扣1分。5.教育教学工作不按时完成或不开展活动(包括区角、环境主题活动等)每次扣15分。

6.在每月主题活动中,没有自制教具的扣2分。教师业务2.积极开展自学活动,认真学习《幼儿教育纲要》、《幼

儿伤害事故处理办法》、阅读于幼教相关的教育期刊等,做好自学笔记。

素质提高3.自觉进行幼儿教师教学基本功练习,不断提高自身素质。(三笔字、简笔画、讲故事、玩教具制作等)、4.每月上交一份教学反思或学习心得或教学日志

出勤幼儿园教师考勤工作以考勤记录为依据,真实记录、严格考勤。

5分1.迟到、早退一次扣0.5分。

2.病假一次扣0.5分。事假一次扣1分。

三、考核的组织与实施

具体考核工作由园长依据考核细则进行检查记录。每月将考核结果汇总并通报与全园教师,教师签字并公示后上报校委会。

四、奖励办法

(一)根据班主任月考核分一、二、三等,具体奖金数额由当月扣分情况而定。(二)优秀班主任在得分高且所带班级无安全责任事故的班主任中产生。

范文7:幼儿园优秀班主任评比标准

幼儿园优秀班主任评比标准1.班级工作积极主动,认真负责,一日生活常规活动优良。班级一日活动、周活动、户外活动,安排丰富有序。班级环境创设优秀,包括主题墙、自然角、家园栏、美术作品的及时更换与整理。(10分)

2.班级保育工作细致,一日生活细则执行到位。在各项保育工作检查中获奖者优先。(10分)

3.重视安全工作,班级无责任事故。(10分)

4.关心爱护幼儿,对幼儿能耐心指导,热情帮助,无体罚或变相体罚幼儿现象,不挖苦、讽刺、排斥学习有困难或行为有缺点的幼儿,教育效果明显。(10分)

5.在家长反馈表中深受好评,家长投诉率为0的老师。(10分)6.率先垂范,发挥班主任带头作用,与配班关系和谐,班级工作配合默契。(10分)

7.主人翁意识强,服从领导安排,具有协作精神,对个人份外的事,积极主动,不计较得失,为幼儿园做出贡献者优先。(10分)8.爱惜班级财产,班级管理能充分利用现有财物,物尽其用,保管妥善,无一丢失,班级物品摆放整齐有序。(10分)

9.积极参与幼儿园各类比赛活动并获奖,班级幼儿在各项活动中参加者多、获奖者优先。(10分)

10.严格遵守作息时间,坐班制度,执行园内各项规章制度,晨练不迟到,出全勤者优先。(10分)

范文8:2013-2014学年度第二学期幼儿园大班班主任工作计划

20132014学年度第二学期幼儿园大班班主任工作计划

又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:一、班况分析:

本班共有幼儿44名,其中男孩有22名,女孩有22名。通过上学年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作

1 对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础。2 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

3 能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量关念。

4 进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性。

5保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作能力,大胆表现交往的能力,初步解决问题的能力。三、保健工作

1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

2.认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。

3.重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。

4.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。四、家长工作

实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用。

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动,开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。2、实践过程中,激发家长、教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。五、安全工作

1安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将继续保持上学期的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等

2防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识,认识安全门、安全出口,培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务,积极参加打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自我保护能力,杜绝安全事故的发生。

2014年2月靳婵媛