访谈类节目策划案

范文1:访谈类节目策划文案

事实专访策划文案一、现实环境

1、背景浅析:随着社会的发展,现代生活中存在着许多的隐患,而且有时我们出现了事故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题,所以我们栏目的宗旨是:剖析百姓身边事。

2、企划动机:关注民生二、节目设定

1、节目名称:《事实面对面》2、节目类别:访谈类

3、节目主旨:针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论,在对新闻事实还原的基础上,深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点,带入到受损方找谁负责这一条线再由这一条线引入到公共安全隐患这一个面,这样从点到线从线到面依次深入,反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给广大的人民群众一个正确的舆论导向,同时也对相关的政府部门做出有利的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。

4、节目目标:剖析百姓身边的难题

5、节目定位:关注百姓,服务百姓,做百姓的贴心人

6、节目内容:老百姓身边的事(安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。)7、节目特色:“民生、民情、民意”8、节目风格:讨论式谈话节目

9、主持人要求:一位女主持人,要具备较强的理解能力,驾驭话题、组织讨论的能力,现场应变能力等多方面的素质。10、节目长度:每档30分钟

11、播出时段:日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出

12、播出次数:每晚9:50-10:20(首播)次日中午1:00-1:30(重播)

13、节目嘉宾:周泽斌(玻璃研究专家)刘俐汝(社会人士)钟燕君(热心网友)以及现场观众若干人。14、节目内容:

(1)开场

主持人的开场白:各位观众大家好!我是主持人XX,欢迎收看本期的《事实面对面》(2)介绍近年来的玻璃幕墙伤人事件

开场白结束以后,对近年来因为玻璃幕墙造成的伤人事件做一个总体的列举。

主持人:近年来玻璃幕墙伤人的事件时有发生,例如2011年7月8日杭州庆春东路双菱路口庆春发展大厦一块幕墙玻璃突然掉下,砸中刚好经过的女子,致其左小腿伤口20多厘米长。同年8月3日,上海南京西路恒隆广场2号办公楼钢化玻璃突然自爆。8月9日一男子骑电瓶车途经永源路近镇宁路时,又被“玻璃雨”擦伤。算上7月份上海已经发生6起玻璃幕墙坠落事件,两个月时间,上海下了8场“玻璃雨。(大屏幕上是这几次事故的录像)

然后主持人根据案例提出问题:为什么玻璃幕墙会频繁坠落?被砸伤的以后造成的损失应该由谁来负责?

(3)请出第一位嘉宾玻璃专家周泽斌

主持人:带着这些问题首先请出玻璃专家周泽斌,让专家帮我们解释一下玻璃坠落的原因。周泽斌:钢化玻璃自爆和外界温度有关,业内认可的钢化玻璃自爆率是千分之三,近年来,一些重点工程对所使用的钢化玻璃进行均质处理,可将自爆率降到千分之一以内。玻璃幕墙在安装后的前两年自爆率较高,幕墙脱落除了自爆,还存在密封胶失效、五金件锈蚀脱落等情况,这些隐患如不消除,很可能发生严重事故。引起钢化玻璃自爆的有玻璃自身的原因,比如质地不均匀,里面含有硫化镍。(4)主持人总结周泽斌的说法

主持人:根据专家的说法我们可以看出,玻璃幕墙虽然美观,但是在美观的背后我们的使用者却要承担很多风险,众所周知,玻璃幕墙目前已经被许多大中城市所使用,那么在已经不可避免使用了的情况下,如何减小玻璃幕墙带给我们的危害呢?让我们一起来听听社会人士和广大网友的看法,有请社会人士刘俐汝和热心网友钟燕君。(5)请出第二、第三位位嘉宾社会人士刘俐汝和热心网友钟燕君社会人士刘俐汝和热心网友钟燕君出场。

刘俐汝:关于我们头顶上的玻璃幕墙的N个问号,再一次被推到风口浪尖。当然,时下的N个问号中,以往玻璃幕墙的耗能与光污染等质询已退居其次,此番矛头则直指其安全性,那么从受损者的方面来说,面对飞来横祸造成的损失当然希望是能够得到一定的补偿,然而从另外一个方面来说,玻璃幕墙究竟在谁的(业主和建筑公司)管辖范围来说似乎模糊不清,以至于现在出现了被背玻璃幕墙砸伤无处伸冤的现象。所以我认为现在的当务之急就是找到玻璃幕墙的责任方,尽快给那些受到伤害的人一些物质上的补偿。同时也希望各级各部门加强对这些玻璃幕墙的监管制度。

主持人:刘小姐说的很实际,有危险没关系,但是一定要尽快解除危险,有伤害也没有关系,但是一定要找到对上海负责的人。最近这一连串的玻璃幕墙伤人事件在网上也是掀起了大波,那么就让我们一起听听网友代表对这件事情的看法。

钟燕君:据调查20052007年间,中国幕墙协会曾组织50名幕墙专家,从南到北抽取了100座存在安全隐患的幕墙的数据,结果表明:9.86%的幕墙存在伤人损物的隐患。要减少玻璃幕墙造成的伤害最直接的办法就是铲除,问题是谁来铲除,谁出钱?是不是都要铲除?还是在检测后铲除?如果是检测以后铲除,那么检测的高昂费用,谁来承担?既然不能铲除,那么只能做到定期进行质量检测,对不合格的玻璃幕墙强力执行整改,以减少玻璃幕墙造成的伤害事件。那么剩下的就是要看相关政府部门的执法力度严不严格。主持人:钟小姐强调了加大对玻璃幕墙的监测力度,的确,从某种意义上说如果我们的执法部门在这方面能够加强一点,那么或许像朱依依这样的悲剧就会少发生一点。(6)主持人做出最后总结

主持人:其实早在1996年上海就出台了《上海市建筑物使用安装安全玻璃规定》,2002年、2007年和2010年又进行了三次修订。《规定》明确,幕墙安全玻璃使用满8年的,建筑物所有者或者管理者应当委托由市建设交通委核准有资格的技术鉴定机构进行勘查,以后应每年进行一次查勘。但是,这个规定不具有强制性。一些楼宇交付使用后,开发商和物业公司权责不明。由于资金问题,自查和勘查成了一句空话,因此玻璃幕墙伤人事件不断发生,这里我就不得不说了,既然有了规定为何却没有执行,这恐怕就要问问我们的执法部门了。其实在我们的现实生活中诸如玻璃幕墙这类“无处诉冤”的伤人事件还有很多如:未干油墙漆房子住入业主,造成业主中毒事件,这些一系列的事件都在时刻提醒我们安全的重要性。而这些问题正在考验着我们城市管理者确保城市公共安全的决心和智慧。这些问题给我们的城市管理者提出了更高的要求,但是我们还是要相信有关部门会给我们的广大人民群众一个稳定和谐没有安全隐患的生活环境。(7)结束

主持人结束语:好了,今天的节目就到此为止,感谢你的收看,同时也要感谢我们的张专家、刘小姐和钟小姐。我们下期节目再见。

范文2:专题访谈类电视节目策划书

专题访谈类电视节目策划

一、背景阐述:当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。

特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。

云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻,对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象,深入发掘制作一期访谈节目。

二、节目宗旨

大学生群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约,针对云南大学生的消费,节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。

三、节目定位

大学生及其有关的消费群体

四、节目内容

1、节目名称:《社会大调查》

2、节目形式:访谈节目(与场外调查采访相结合)3、节目的结构内容:

第一部分:场内演播厅的录制

(1)、现场人员构成:

主持人2人(室内演播厅主持与室外调查采访主持)、

嘉宾(采访消费情况请入现场的大学生1人、大学生的家长1人、市场消费调查员1人),

现场观众若干(2)、演播厅的布置

舞台整体环境设置成蓝色的环境,有权威的感觉。舞台构成观众席和舞台两部分。观众席围绕舞台,舞台中央是LED显示屏,用于播放视频资料及室外的调查采访,舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边,采访的学生及家长坐于舞台右边。

(3)节目的具体构成细分

1.(同步画面:出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。)

云南网近日发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻,对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查,云南今年未上调高校学费,但大学4年花费也不小,在昆读大学云艺学生最能花。当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题,

2.(切换演播室画面)主持人:开场白,介绍开启话题。邀请介绍画面嘉宾。

3.分析问题(同步画面:出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。)

语音旁白:根据调查数据显示:以在昆大学4年计算,云南艺术学院的学费、总体花费排名第一。云南艺术学院月均2836.5元;

云大的学费较低,但学生的生活开销并不比云艺学生低。云南大学月均2780元。

在调查的7所在昆高校中,云南财经大学学生就学成本最低。云南工商学院月均也达到了2272元。(切换画面演播室)专家市场调查员与主持人分析4.采访随机调查:对象一:各学校学生

问题一:同学是那个学校的学生?所读专业?和学费?问题二:月消费大概费用?

问题三:消费主要用在哪些方面?{书本教辅、交通、食宿、旅行等等}问题四:自己对于消费高低的看法?对象二:商家

问题一:购物群体学生的比例如何?

问题二:学生购物在店内产品层次高中低方面,哪类居多?问题三:对于学生的消费看法?

5.(画面转切演播室)主持人与嘉宾讨论,学生们由于每个人的情况不同,就读院校、专业也各异,且各自家庭的承担能力也千差万别,消费迥异。

6.(画面转切空镜头)学生走动,消费画面等等,同时语音旁白:旅游、聚会、校外培训以及个人爱好的现象较为普遍,且花费不小。而恋爱群体的花费也是不菲,且无法精确统计。7.(画面转切演播室)主持人与嘉宾对话的导向性对话:呼吁大学生理性消费。

8.主持人结尾收话。五、节目主持人要求:

室内演播厅:着装正式,能稳定把控全场、具有应变能力和亲和力室外调查采访:采访敏感度高,具有亲和力

六、节目形式

录播访谈类节目室内访谈与室外采访相结合

七、节目的结构及具体要求

能够抓住时下社会热点,针对社会现象深入浅出,引导群体进行思考及进行导向正能量。

八、播出时长:10分钟一期周播形式九、播出平台:

微信微博、秒拍、优酷自建公众频道推出云南本土热门网络频道《陈翔六点半》

十、宣传方式

1、宣传定位:调查的对象及相关人群

2、宣传目的:引起关注并能激发思考及行动

3、宣传平台:线上微博微信公众自建频道的内容图片视频文字宣传。线下与赞助商进行商品的绑定宣传。

十一、拍摄计划

拍摄日期时间场地人员拍摄内容第一天全天室外各高校主持人采访消费调查第二天全天演播厅主持人、嘉宾具体访谈十二、拍摄人员安排

摄影:梅雪

主持人:王诩铭(室内)、黄茜(室外)剪辑后期:黄茜录音:梅雪黄茜

十三、拍摄设备

三脚架2台,佳能6D两台镜头:24-700mm 50mm 24-105mm 双机位拍摄

前期策划准备2天拍摄录制2天后期剪辑1天

十四、附单期云南大学生消费调查访谈拍摄流程具体内容主持人A开场白:

各位观众朋友们,大家好,欢迎收看本期节目。本期节目我们的话题围绕大学生月生活费展开。最近,不少大学已相继开学,每个月给多少钱生活费,这是让很多家长都犯愁的问题。然而有不少大学学生月生活费已高达3000元,那么为何大学生活变得如此奢侈?而他们的生活费又花在了哪里?今天我们的节目也请到了专家和我们一起讨论,“大学生的生活费都去哪儿了?”有请我们的嘉宾市场消费调查员B,让我们一起来欢迎她。

讨论环节:(嘉宾定位:市场调查员)

A:现在许多高校已经开学了,但是有很多家长都很苦恼该给孩子多少生活费,那么你认为大学生生活费的标准是多少呢?

B:消费水平迥异,不同城市不同高校消费水准不一,大学生的生活费水准也不一样吧。 A:我们在朋友圈上可以看到一篇关于“云南艺术学院学生月生活费3000元”的文章,你看过这篇文章吗?

B:有看到朋友热发热议。

(转场,同步画面:出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。)旁白:“云南网近日发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻,对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查,云南今年未上调高校学费,但大学4年花费也不小,在昆读大学云艺学生最能花。

根据调查数据显示:以在昆大学4年计算,云南艺术学院的学费、总体花费排名第一。云南艺术学院月均2836.5元;

云大的学费较低,但学生的生活开销并不比云艺学生低。云南大学月均2780元。

在调查的7所在昆高校中,云南财经大学学生就学成本最低。云南工商学院月均也达到了2272元。

”A:你是如何看待大学生高额生活费这一问题的呢?

B:相比过去我们上学是消费几倍以上,不过看了这文章高额消费也不是一两个学校存在的,是高校消费整体普遍偏高。

A:你们那会儿在大学的生活费是多少呢?

B:几年前的消费不会像现在这样高,七八百左右足够。

A:和现在相比差距还是很大啊,那么你认为导致当代大学生高额生活费的原因是什么呢? B:我认为主要是物价上涨,还有人们生活水准质量的提高的,娱乐消费多样化也促进了消费,生活费自然就高了。

A:关于这一问题,我们节目组也派出了记者到当地高校进行采访,让我们来看看大学生们是如何看待这一问题的。视频采访

采访随机调查:对象一:各学校学生

问题一:同学是那个学校的学生?所读专业?和学费?

问题二:月消费大概费用?

问题三:消费主要用在哪些方面?{书本教辅、交通、食宿、旅行等等}问题四:自己对于消费高低的看法?对象二:商家

问题一:购物群体学生的比例如何?

问题二:学生购物在店内产品层次高中低方面,哪类居多?问题三:对于学生的消费看法?

A:在看过视频之后,我们能了解到高消费的大学生们还是有很多的,那么我们现场也请到几位同学,看看他们对这一现象有何看法。同学:

A:每个月的生活费你有做过规划吗?

同学:有啊,毕竟大学了,会给自己一个规划,不然会成不够花的月光族。 A:那么一般花销最多是哪一方面呢?

同学:吃饭跟交通,衣食住行也是基本生活保障。

A:好的,谢谢我们这位同学,对于同学们来说他们生活费做过了一定规划,千元生活费已是基本保障。那么我们的家长又是如何看待的呢?有请我们的家长代表。家长:

A:对于千元生活费,如此大的开销你能够接受吗?

家长:还行,只要不乱花。作为父母给孩子基本的零花也是应尽的责任。 A:那么你考虑过要给孩子减生活费吗?

家长:不会,一般孩子不额外多要生活费就谢天谢地了。李:孩子有没有抱怨过钱不够花呢?

家长:是啊,孩子没有收入来源,偶尔月份娱乐活动下钱不够花就会抱怨。 A:那么你是如何回应孩子的呢?

家长:跟他说一下注意节制使用,实在看情况不够花也会多打点给零花。

A:通过对家长和同学的采访,我们能够了解到,孩子认为自己已经给自己的生活费做了合理规划,家长则很矛盾不知如何面对这笔开销。那么我们的专家就这一问题有什么建议呢?虽然物价提高,生活水准提高,娱乐消费方式多样诱人,作为一个即将步入工作岗位的同学们,倡导大家要:理性思维,理智消费。消费用在刀刃上,考虑自己的家庭学校,这样对自己自控能力是一个锻炼。

主持人A结束语:通过本期节目的探讨,我们了解到大学生依然是需要家庭、学校、社会来引导的一个群体,倘若我们不予以引导,大学生们则容易在金钱上迷失自我。虽说如何消费是每个家庭的自由选择,但是对于大学生来说,消费要区分合理与否,家长和学校有责任加以正确引导,帮助他们树立正确的消费观和财富观,让贫困家庭的孩子不自卑、富裕家庭的孩子不炫富,让节俭成为他们的共同习惯,让自强自立成为他们的共同追求。

好了,今天的节目就到这里,感谢您的收看,咱们下期节目再会!

范文3:校园电视台的访谈类节目策划

一、校园电视访谈类节目的制作

在实践中,学校考虑到学校现实情况学生活动不少,校园电视台指导教师均为兼任,本身都承担着较为繁重的教育教学工作任务,因此,将校园电视访谈类节目与主题班会或综合实践活动相结合,形成了一套比较成熟的节目制作模式:选题制定主题班会(或综合实践活动方案)访谈(班会)现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集后期制作(一)选题

主题来源主要来自三方面:一是学校计划工作(往往与三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母亲节等节庆,安全教育、感恩教育、读书活动等主题活动相结合);一是校园电视台指导教师与节目策划制作小组提供;一是各班学生推荐。在校园电视台指导教师的指导下,节目策划人(一般也就是节目主持人)代表节目策划制作小组,和某个班级的班主任在尊重该班级多数学生意愿的前提下商定话题(也就是班会主题)。

或者,在校园电视台指导教师和综合实践活动指导教师的共同指导下,节目策划人确定综合实践活动小课题。(二)制定活动方案

1.与主题班会相结合的节目方案

从形式上看,这类节目就像是浙江台的专栏节目《鲁豫有约》,是由主持人、嘉宾与现场观众三者间互动的谈话类节目。主要内容包括:(1)主题及其阐说;(2)活动目标;

(3)活动时间、地点、参加人员;

(4)活动过程,一般包括以下几个环节:主持人开场解题,嘉宾介绍及访谈;在场学生与嘉宾互动;主持人小结。2.与综合实践活动相结合的节目方案

从形式上看,这类节目就像是中央台的《焦点访谈》,通过对某一个引人关注的现象的调查,揭示某一类典型问题或引起人们对该现象本质的思考。主要内容包括:

(1)调查主题;(2)调查背景;

(3)调查小组成员及分工;(4)调查方法;

(5)调查报告及其他结果的形成。

(三)班会现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集)1.访谈(班会)现场录像

现场录像就是按照活动方案开展活动并录像的过程。现场应事前做好会场布置及摄像器材架设的工作。条件允许应考虑多机位拍摄,一般情况下,可以采取固定机位和机动机位相结合的办法拍摄活动全程。2.综合实践活动过程记录及素材采集

以综合实践活动小组长为主,通过节目主持人的串连,有重点地记录活动过程,并视需要采集相关影像素材。(四)后期制作

在校园电视台指导教师的指导下,视频技术编辑根据节目策划人的意愿,剪辑制作节目。后期制作的选材应包括:1.现有的视听资料。

2.按计划在外景现场拍摄的材料。3.相关文字材料。

二、节目策划与制作的指导策略(一)主体多元参与的策略

为了扩大影响面和参与面,校园电视访谈类节目的策划与制作强调主体多元参与,培养广大学生参与校园电视实践活动的兴趣,提高他们活动的积极性。在选题阶段,指导教师可以指导学生采用“头脑风暴”式的小组讨论,也可以采取征集话题或节目创意乃至较为完整的节目策划;在节目准备、素材采集阶段,指导教师应有目的地引导节目策划与制作小组开展问卷调查、走访等活动,既是充分准备节目,也是对节目的开播制造声势,引起关注。在访谈节目现场,应该强调互动参与,如对嘉宾的访谈,可以让现场观众围绕话题准备一些问题,让嘉宾即兴回答,既增强现场气氛,更是加大现场学生的参与度。在节目播出之后,还应视情况作收视反馈信息统计,组织学生讨论节目制作得失。(二)节目以校为本的制作策略

校园电视本身具有教育功能,应该为学校的发展、教师的发展和学生的发展服务。校园电视节目的制作,应该“基于学校”、“在学校中”及“为了学校”。在研究实践中,我们认为节目以校为本制作的优势是:校内资源的开发与使用便利,容易获得广大师生的支持;校园电视台指导教师的专业动机、工作兴趣和职业满意度、专业能力都在活动中有所提高;容易形成学生团队合作的活动方式;学生觉得节目内容更加接近他们的需要等等。

当然,以校为本制作节目也存有不足:节目策划与制作受学校教师水平及设备条件限制,校园电视节目质量不够理想,与专业制作的节目水平相去太远可能影响师生策划制作节目的积极性。

三、节目制作促进了学生综合实践能力的培养(一)创新能力的培养

1.确立了对创新能力的正确认识

创新,就是做以前没有做出的成果,就是在以往成果上的超越。人的创新能力包括发现能力、迁移能力、合成能力和创造发明能力。

在学校传统教育影响下,老师和学生往往在对创新能力的认识上存在两个误区:一是以为学习成绩好自然就有创新能力,这是长期以来学校教育重视知识传授和书面考试的传统所造成的;二是认为创新能力高深莫测,从而对其产生神秘感甚至畏惧感,这也是由于传统学校教育过于重视静态、陈述性知识而忽略动态知识、程序性知识而导致的。

通过具体的电视节目的制作,老师和学生对创新能力的认识有了正确具体的认识,明白了人的智能是多元的,学习成绩好坏并不意味着创新能力的强弱;明白了学生在不受课业束缚的舞台校园电视节目中可以驰骋想像,创新制作。2.懂得了创新能力的培养离不开求真务实的学风

学生在参与制作电视节目的过程中,往往要开动脑筋,通过广泛的调查访问、信息收集、专业知识充电、多方研讨等活动来推陈出新,在这个过程中,学生能够切身体会到创新的不易,切实理解创新总是来自对前人成果的深刻理解并运用于解决现实问题的过程之中。

3.学生确确实实在活动中培养了创新能力

节目制作,尤其在选题阶段,对学生创新能力的培养,其效果是非常明显的。

学生往往为选好一个题目绞尽脑汁,反复论证。在策划制作《实话实说话追星》节目时,先选定的题目是《五一归来话长假》,她跟同学们讨论,觉得五一长假期间很多同学都没有安排好,长假一结束许多人都惋惜浪费了很多时间,玩得不痛快,学得不过瘾,过得乱糟糟的。但是一天之后,她又在和班主任的商量中改换了选题,因为母亲节即将来临,“感恩”是一个很好的话题。不过,在和一些同学交流后,她再度放弃了这个话题,因为大家觉得这个题目虽好,但不是很好说。就在她左右为难的时候,学校第二届“校园之星”的表彰给了她启发,自两个月前学校开始评选“校园之星”以来,校园之星的评选成为学校热门话题,围绕着“校园之星”的评选,每个班级、每个年级里都发生了一些有趣的小故事,对评选的办法、评选出来的“校园之星”,老师同学都热衷讨论。于是她立刻和她所在的节目策划小组成员商量,这个话题得到了大家的一致赞同。后来,在节目策划中,她们在准备什么问题、邀请什么嘉宾、如何应对节目现场中发生的各种问题等各方面都动足了脑筋,节目一播出在校园内引起了良好反响,老师和学生都认为节目很有新意。我认为,在访谈类节目的选题阶段,学生从现实生活中发现大家感兴趣而又有研讨价值的问题,把多方面的相关意见呈现出来,引导观众思考,其创新能力的培养可以说是非常有效的。(二)实践能力的培养

在研究实践中,我们把校园电视节目的制作定位于在教师指导下,由学生自主性、创造性的综合实践活动。通过节目制作,充分利用现代教育技术设备,培养学生的创新精神、实践能力,在基础知识教学和基本技能训练的前提下,培养学生创造性学习的能力和灵活运用知识的能力,培养学生的想象力,观察力和判断力,使他们具有活跃的思维,宽阔的视野,聪敏的悟性和较强的综合实践能力。在校园电视访谈类节目的策划与制作过程中,学生要参与包括策划、导演、采访、拍摄、写作、编辑、主持、播音、表演,以及临时演员与工作人员选聘、人员管理和设备管理等多方面的实践工作,对其实践能力的锻炼提高是毋庸置疑的。班的王婷同学就在几期节目制作后,对自己良好镜头感的形成有了深刻的体会,一开始,面对镜头,一向头脑灵活、口齿清楚的她居然成了个木头疙瘩,脑子里原本熟记的台词一下子都无翼而飞,而一旦离开镜头,这些台词又都集体回归,这让她哭笑不得,为了录一段半分钟的话,她也被“NG”了好几回,一期节目制作下来,她成了“NG”大王。后来,我们跟她一起找原因,给她分析,镜头紧张感是人之常情,如果在镜头面前能够忘记镜头一心投入节目制作,紧张感就可能消失,她也自己找了一些放松的小窍门,后来,随着她对镜头的习惯,良好的镜头感也就慢慢出来了。(三)综合能力的培养

以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代要求教育培养出来的人才能够适应未来社会发展的需要,具备复合型的、综合性的能力素质。

综合能力是指多种能力的有机组合与搭配,是在不断变化的问题情境中认识、分析和解决问题的合力。节目策划与制作,对能力综合的要求显然是很高的。

以主持人为例,台风、口头语言表达能力、肢体语言表达能力、多方面的知识储备、临场应变的能力、调动现场气氛的能力这些能力往往是学生自身素质与学科能力的交叉渗透,在一次又一次主持大小节目的过程中,学生的综合能力得到了提高。

不仅仅主持人,其他如参与制作和配合制作节目的同学,嘉宾、现场观众,都在一次次活动中得到了多方面的锻炼提升。以班周丹同学策划制作的《七嘴八舌话追星》节目为例,这期节目本身有一定的制作基础追星是学生当中普遍的现象,在七年级语文综合性学习当中也曾有相关专题活动,但是在语文综合性学习中同学们活动不充分,因此,周丹有针对地策划制作,既是对追星这个学生中间常新的话题进行探讨,也弥补同学们语文综合性学习的不足。被邀请担任嘉宾的钱悦婷同学和周霞青同学也觉得作为嘉宾来回答同学们问题既新鲜又紧张,但是在节目制作完成之后,她们觉得得到了一次很好的锻炼。而在现场发问的同学都觉得自己就像小记者,问成一次问题的感觉让他们很兴奋。

此外,校园访谈类节目的制作还能促进学生的合作交往,引导正确的舆论导向,应该得到各地学校的充分重视。

范文4:访谈节目策划文案

访谈节目策划文案栏目名称:待定

栏目时长:15分钟--20分钟播出频次:每周2期

节目理念:很多成功人士都有这样的困扰,已成功、但未成名。因此,已经赚得盆满钵满的他们很渴望通过一个平台让更多的人分享他们的成功,提升自己的作品的价值和企业形象。这档节目就能满足他们这个心愿。

市场分析:放眼河北传媒市场,还没有一档真正本土化的采访栏目。河北电视台现今只有《英达剧场》和《阳光访谈》两档访谈类节目,而这两档节目前者嘉宾只局限在影视演员这一块,后者政治性太强,缺乏可看性。而网易河北的这档访谈节目局限性小,给更多想要上镜的名人,例如:明星、企业老板、书画名家、老艺术家、学者等提供了一个展示自我的舞台。因此,这档栏目上线后是很有市场的。

采访人群:明星、艺术家、作家、企业家、各界达人、热点新闻当事人

访谈风格:刨根问底式,主持人应该能够充分调动嘉宾的情感。节目形式:演播室一对一访谈、VCR短片播放、现场嘉宾等。栏目构成:1、片头:这是突出栏目形象的重要手段。5至10秒,以栏目标志为主要画面,抽象的多层画面叠透出三维的图象,再加上各采访镜头,音乐要浓缩频道个性。

2、栏目形象宣传片:这是提升栏目形象的又一种重要手段,长度在20秒左右。栏目形象宣传片的立意要高,要能代表整个栏目的特色和地位。画面音乐也应非常讲究,视觉冲击力要强。形象宣传片有如栏目的广告,不仅要讲究创作手法,还要讲究创作主题。

节目流程:1、节目开场,主持人作剪短开场,介绍嘉宾,引出视频短片。

2、视频短片(嘉宾平时生活、参加活动等片段,或嘉宾的特殊经历,前期在嘉宾的配合下制成短片,带领嘉宾回忆往事,讨论事件影响。)3、嘉宾讲述,此环节主要在主持人的引导下,讲述过往。并解答主持人抛出的问题。此时可进一步的与嘉宾聊家庭、朋友、事业、成就、挫折等。接入下一个视频短片。

4、视频短片,对上面提到的某一个关键问题具体详细的展开。

5、深度访问,主持人根基嘉宾的具体情况在现场对一两个事件做深度访问。

6、外围采访,外景采访嘉宾亲人、朋友、同事、粉丝。或将其请进演播室,给嘉宾惊喜。

7、节目收尾,主持人送出寄语。

栏目盈利:对于那些想提高自己知名度或者想为自己的作品做宣传的嘉宾,例如:企业家、书画家、作家等适当收取费用或实物抵现。

嘉宾资源:可以和各个协会谈合作,例如:省作家协会、省书法协会、省美术协会、省书画协会、省戏剧协会等。这些协会成员更希望通过上镜来提升自己的知名度,从而提升作品价值。另外,可以和一些商业联合会合作,里边企业家资源丰富,多数企业家都希望通过宣传自己达到宣传企业、宣传产品的目的。

活动推广:可以推出系列活动吸引名人参加节目。例如:河北最有影响力的50位书画家、河北经济的领头人专题、河北最有影响力的20位作家、河北非物质文化遗产传承人、河北十大杰出青年、河北好人等。可以把活动做成阶段性的,比如这两三个月只做其中一项活动,然后拿活动策划案和一些协会来谈。这是一个帮嘉宾提升身价的活动,我们也可以藉此向采访嘉宾提出一些物质要求。

范文5:访谈节目策划方案

篇一:访谈节目策划方案

一、活动名称

名称:校广播站访谈节目(314会客厅)

二、活动背景

西安工程大学临潼校区广播站,西安工程大学校临潼校区广播站成立于20xx年,是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织。广播站是校园最具影响力的传媒之一,也是最优秀的校级学生组织之一。校广播站主要以校园文化为主线,贯穿整个丰富多彩的校园生活,充分反映当前校园动态,突出实效性和真实性。现由于广播站节目的不断完善及多样化,也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面,更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁。通过站内会议决定增设访谈节目以更好的完善广播站的栏目。

三、活动目的、意义和目标

访谈节目旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁,通过邀请校内知名人士与会坐谈,谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导&&让同学们从中受益。

四、资源需要

1、已有资源:普通电台播音设备、主持人(两名)、嘉宾、设备部控制人员(两名)、服务人员(若干)、通讯员一名。

2、需要资源:可移动话筒、两张会议桌。

五、活动开展

、准备阶段

1、嘉宾要求:校内知名人士(包括教职人员及学生)

2、主持人要求:(1)相貌端正,有气质,语言流畅、思维敏捷、吐字清晰

(2)能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法

(3)反应迅速、能迎合嘉宾各种问答

3、播出形式:直播,属于新闻类访谈节目,无现场观众,要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料,更好的为节目服务,使节目更有说服力。

4、播出内容:以嘉宾及具体情况而定,内容轻松逻辑严谨,传递同学们的心声,彰显校园生活。

5、校内宣传:展板、海报、校园广播其他节目宣传

6、物质预备:人员及资源准备(详见四)

7、明确时间:明确节目播出时间

8、公文预备:办公部起草邀请函和访谈协议

9、资料预备:编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料,并提前整理好,节目中可穿插音乐。

10、节目赞助:外联提前拉赞助。

11、内容预备:在确定嘉宾和主题后,全体广播站成员开会拟定访谈的问题。

、开展阶段

1、发邀请函:确定节目嘉宾后由编辑部发出邀请函,并签订访谈协议。

2、布置会场:在节目开展前一天办公部布置广播站,整洁、舒心即可。

3、设备调试:设备部在节目开始前一天检查设备,确保工作能正常进行。

4、礼仪服务:做好充分的迎接嘉宾准备,并准备好会议所需求的物资,比如茶水。

5、人员到场:参与节目的人员统一着正装,提前1小时到场。

6、座次安排:(1)嘉宾与主持人面对面而坐,话筒一人一个,统一使用可移动有线话筒。

(2)设备师控制广播仪器。

(3)礼仪站在嘉宾身后,随时等待服务。

(4)记录员坐于嘉宾后,随时记录一些有价值的信息。

(5)通讯员随时关注校外学生动态

、进行阶段:

1、开始前:开始前依次播放节目简介和嘉宾简介,并播送一些与节目相关的资料。

2、进行时:(具体节目而定)施行访谈问答,依次询问所设好的问题,并让嘉宾给出相应的评价。

3、节目互动:可将通讯员即时收到的同学们的疑问反映给嘉宾并寻求解答。

4、节目结束:对嘉宾表示感谢,对节目进行评价并谢幕。

六、经费预算

对于具体的访谈节目具体而定,主要靠外联拉赞助。

七、活动中的应急问题与处理

1、设备问题

2、节目中遇到的问题

●嘉宾和主持人突然冷场(嘉宾回答不出)

●当嘉宾说出的专业术语主持人听不懂

●噪音问题

●家具问题

●嘉宾说出敏感词语

篇二:访谈节目策划方案

第一部分:前言(现实环境分析)

如今社会,越来越多的人感觉到了来自各方面的压力,无论是在工作中,学习中还是在与家人,同事的交往中。他们为事业拼搏,拼得焦头烂额,身心倍感疲惫,很多时候,他们感觉前途渺茫,不知道下一步该怎么去走,这时候一档合适的访谈节目,有时候在一定程度上就像一盏指路明灯,为那些为前途而迷茫的人指引方向。也为那些在职场沉浮的人减减压,分享一下成功宝典。

第二部分:栏目定位

(一)栏目概述

一、栏目名称:《倾听》

二、节目类型:访谈类

三、节目主旨:剖析嘉宾的内心世界,让观众能够更深入更全面地了解嘉宾

四、节目定位:人物访谈类

五、节目风格:轻松,自然,随意,减压

六、节目时长:40分钟

七、嘉宾选择:文体明星、感动中国人物,网络红人

八、人物介绍:简单介绍嘉宾生平及主要成就

九、现场布置:舞台正中见摆放一张圆形小桌,圆桌左侧放置一圆形单人小沙发,右侧放

一长排沙发,嘉宾与主持人面对面,舞台与观众席形成两个同心圆,舞台后面是大屏幕,演播厅布置以暖色调为主,辅以简单的绿植

十、节目流程(举例介绍)

1.播放片头:以节目logo为主,辅以简单的音乐,突出节目特点

2.开场白:现场以及电视机前的观众朋友们,大家好,欢迎收看本期的《倾听》,我是主持人李静,我们这一期邀请的嘉宾是马苏,大家欢迎

3.嘉宾马苏登场,与主持人对话,对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的相识(浅谈)、成名之初的彷徨与对现在生活感悟,谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。主持人根据与嘉宾的谈话,适当增加其它话题。对话过程中穿插各种剪辑的视频(她的影视作品如《北京青年》《大男当婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等)

4.嘉宾表演节目【如《北风那个吹》】,跟观众互动,现场观众提问,主持人总结

5.片尾:今天跟马苏聊了很多她的故事,相信大家对马苏也有了更多更深的了解,

我们相信马苏可以做的越来越好,也会有更多的人喜欢,非常感谢马苏今天参加我们的节目,谢谢。观众朋友,今天的节目就到这里,下期节目我们再见。

6.下期精彩节目预告

第三部分:摄制策略

一、主持人要求:具有一定的知名度,对现场有较好的把控能力,能适时洞察嘉宾及观众的诉求,事先对嘉宾要有较全面的了解,准备好访谈内容话题,在现场有较好的应变能力,最大限度地保证问题的有效性,最重要的是学会聆听,尊重访谈对象

二、节目包装:轻松、真实、亲切的人物访谈,分享嘉宾的生活经历,从而为普通人提供人生感悟

七、制作设备:一台主机位于演播厅正前方,两台游机分别位于台左右两侧,另外一台在演播厅内盘旋,负责抓镜头

八、节目标准:40分钟

九、制播周期:由于访谈节目本身的特点,并无严格的时间要求,节目采取录播形式,正

式播出时间为每周六晚9:2010:00,重播时间为每周日10:2011:00

十、工作人员设置:主持人(一人)、摄像(两名)、编导(两名)、化妆(一人)、灯光(一人)、制片(一人)、音响师(一人)

第四部分:推广营销

一、节目优势分析:这是一个个人魅力当道的时代,也是一个特定人物及其影响力、话语

权产生效应的年代,同时,当然依然是一个偶像崇拜泛滥的时代。个性人物是社会的焦点,是领略大千世界的一个个窗口。在这种背景之下,发现真正有亮点的人物,并循序渐进、条分缕析地对其进行探索与分析,然后录成节目,绝对是吸引观众眼球的头版头条。

二、节目市场分析:当今时代,不盲目随从已是大多数人的共同特点,观众对假、大、空的

节目非常反感,我们设计的人物访谈类节目正是迎合了广大电视观众的需求,使他们真切地看到了毫无矫饰的人和事,各个阶层的观众从谈话节目中那些不同身份的人物身上都能找到与自己心理诉求相呼应的位置,从心理上融入话题的拓展和谈话的过程中

三、广告营销规划:将节目与广告结合,通过冠名的手段,将冠名品牌商标与节目logo同

步显示在屏幕下方,并在节目播出过程中在屏幕下方反复滚动播出节目的各个赞助商,节目间隙插播广告。

四、节目受众分析:节目受众主要针对那些希望听故事的人和对名人感兴趣的人群,通过

了解自己的偶像在成功途中经历的酸甜苦辣;得出人生感悟,成就背后要多付出的艰辛努力,加以借鉴,创造属于自己的精彩

篇三:访谈节目策划方案

节目名称:《名人面对面韩寒》

节目类型:人物访谈

节目目的:通过一个全新的视角了解这一80后的青年。

主持人风格:有亲和力,互动性强。

受众人群:重要一年轻人群为主

节目背景:韩寒从今入人们视线以来就备受观众,他被称为一种现象,他是80后的代表人物。最近,由他主编的杂志《独唱团》自面世以来受到年轻人的大力追捧,并且在学术界大受好评。此节目邀请他,通过谈话全面的来了解这个影响力颇广的年轻人有着怎样年轻而丰富的经历与生活。

播出时间:(略)

采访准备:

1.从网上搜寻资料,全面了解受访嘉宾。

2.采访他的父母、朋友,对嘉宾进行详细了解,并将采访画面运用到节目制作中。

3.搜集韩寒的一些签售、赛车、音乐视频等音像资料。

4.采访一些韩寒的书迷,搜集他们对韩寒的看法以及关注的问题。

节目流程:

主持人:他的名字曾经作为一种社会现象被讨论,他曾经是叛逆的代言人。他,一度被《时代周刊》评为20xx推动中国进步的100人之一。从叛逆青年到畅销书作家,从职业赛车手到杂志主编,今天就让我们走进这个备受争议的人物,80后代言人,韩寒。

画外音:(人物介绍+图片、资料)

xx年,以《杯中窥人》一文获得首届新概念作文大赛一等奖,后因期末考试七科不及格而留级,被报道后引发社会关于素质教育政策及学校应当培养全才还是专才等系列教育问题的激烈讨论。他的首部小说《三重门》至今累计发行200万册,中国近20年销量最大的文学类作品。在留级后,再次挂科七门并最终在高一退学。

主持人:1、当时为什么一定要退学呢,你才高一啊?

2、有没想过辍学后干什么?

3、你退学有没有征求父母的同意?

主持人:退学后,陆续发表了散文集《零下一度》、《通稿2003》、《就这么漂来漂去》一直到《他的国》和《1988我想和这个世界谈谈》等作品;出于对驾车的热爱,成为了一名职业车手,并减少了出版活动,但仍然通过博客继续发表了一系列的时评文章,其中不少文章引起了很大的社会关注甚至论战。

1、你很关注民生百态吗?

2、你觉得你叛逆么?

3、你平时喜欢看什么书?

4、你最喜欢你的那本书?

5、作家、赛车手、杂志主编等身份,你更喜欢哪一个?

主持人:如果现在这个时代能出全才,那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。

6、你觉得你是全才么?

主持人:我成为现象,思想品德不及格,总比没思想好。这是你说的,还有我觉得我是全世界最聪明绝顶的人。

7、你为什么有这样的自信?

8、你觉得现代的大学生怎么样?你比他们,有什么不同?

画外音:(图片+资料)

韩寒,1982年9月23日出生于中国上海金山的一个小镇。父母都是知识分子。在这个幽静的南方小镇,没有城市的喧嚣,也就熏染出韩寒自由、不羁的个性,父母开明的思想与教育方式也为憨憨的成长之路起到了深刻的影响!

主持人:1有没有问父母,为什么叫韩寒这个名字?

2你小时候调皮不?

3、上学对你来说印象最深刻的事是什么?

4你认为父母对你思想以及现在所选择的成功方式有没有影响?

主持人:20xx年12月接受公盟法律中心颁发的公民责任奖,20xx年被时代周报时代100人20xx推动中国进步100人等等荣誉

5、你对此有什么看法?觉得他们为什么会将这些荣誉给自己?

主持人:20xx年6月10日韩寒的主编杂志《独唱团》在北京全国图书订货会上正式举行新闻发布会,20xx年9月出版长篇小说《1988我想和这个世界谈谈》,首印70万册。

1、为什么想到主编杂志?

2、对现代80后一些作家主编的杂志有什么看法?

3、今后有什么打算?

画外音:(图片+音乐韩寒《十八禁》里音乐、<我就是我>)

20xx年底韩寒签约环球唱片·天韵文化,20xx年9月28日首张个人专辑《寒·十八禁》发行,20xx年中国汽车拉力锦标赛第二站crc北京站,韩寒终于夺得国际组国内车手冠军。这也是fcaca车队第一个车手的第一。20xx年韩寒出演贾樟柯导演的最新纪录片《海上传奇》!这就是韩寒,很多人愿意称呼他为80后的领军人物,他是80后名气最大的一位,也是80后出道最早的代表人物。他有着80后的智慧,不安于平庸,无论舆-论如何,他永远做着他自己。正因为有着不同常人的魅力,才会让很多年轻人追随。结束

篇四:访谈节目策划方案

一、新闻会客厅介绍:

新闻会客厅是一档晚八点半播出的新闻谈话类节目。它关注的是国内外重大新闻事件中的人,有较强时效性和公众关注度。强调开掘新闻事件中的人物内心切身感受,事件中人性的展示、及其经历。

新闻会客厅节目内容定位:重在展示新闻中的人性、知识性、故事性。每期视内容多少可分为一个主题或多个主题的组合。

节目构成元素:以演播室为主阵地,以话语因素为主、图象因素为辅来诠释新闻事件。时长为25分钟到30分钟。由2+1或2+n的方式构成节目中谈话人物。即两位主持人加一个新闻当事人,或者是目击者、事件关联人。表现手段多种多样,短信、语音留言、网络、电话连线等均可应用。

二、理念:

i.关注新闻中的人性。所有新闻当中人是最重要也是最根本的因素,任何新闻归根到底都和人有关,新闻会客厅将以关注新闻中的人物内心、经历和感受为内在追求。

ii.多角度。通过对新闻中的知识性、故事性的展示,让观众得到更多的、更进一步的信息,不提供结论。

iii.平民气质。新闻会客厅将通过谈话场营造一种家庭气氛,拉近硬新闻与普通人的距离,增强可视性和传播的有效性。它的风格是亲切、平和、随和的。

三、新闻会客厅的特色:

新闻会客厅的竞争对手是中央台的其它演播室谈话节目,如《时空连线》,《面对面》,《中国报道》等,但新闻会客厅有自身的特色。

1、新闻的关注点不同。

<新闻解读><时空连线>等节目是带着问号前行,关注新闻的背景、前景与解决之道,常探讨制度与机制问题。而新闻会客厅是带着兴趣出发,关注新闻中的人,包括人的感受、人的命运,具有知识性与故事性。

2,嘉宾功能不同。

所有新闻谈话节目中出现的嘉宾不外乎是专家、官员或当事人。新闻会客厅不追求专家路线,不是说它排斥专家,而是说它不强调专家式的权威解释,着眼点在于新闻性与人性的结合,其提问注重大众感受、朴素情感。

范文6:访谈节目策划方案

第一部分:前言(现实环境分析)

如今社会,越来越多的人感觉到了来自各方面的压力,无论是在工作中,学习中还是在与家人,同事的交往中。他们为事业拼搏,拼得焦头烂额,身心倍感疲惫,很多时候,他们感觉前途渺茫,不知道下一步该怎么去走,这时候一档合适的访谈节目,有时候在一定程度上就像一盏指路明灯,为那些为前途而迷茫的人指引方向。也为那些在职场沉浮的人减减压,分享一下成功宝典。

第二部分:栏目定位(一)栏目概述一、栏目名称:《倾听》二、节目类型:访谈类

三、节目主旨:剖析嘉宾的内心世界,让观众能够更深入更全面地了解嘉宾四、节目定位:人物访谈类

五、节目风格:轻松,自然,随意,减压六、节目时长:40分钟

七、嘉宾选择:文体明星、感动中国人物,网络红人八、人物介绍:简单介绍嘉宾生平及主要成就

九、现场布置:舞台正中见摆放一张圆形小桌,圆桌左侧放置一圆形单人小沙发,右侧放

一长排沙发,嘉宾与主持人面对面,舞台与观众席形成两个同心圆,舞台后面是大屏幕,演播厅布置以暖色调为主,辅以简单的绿植

十、节目流程(举例介绍)

1.播放片头:以节目logo为主,辅以简单的音乐,突出节目特点

2.开场白:现场以及电视机前的观众朋友们,大家好,欢迎收看本期的《倾听》,我是主持人李静,我们这一期邀请的嘉宾是马苏,大家欢迎

3.嘉宾马苏登场,与主持人对话,对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的相识(浅谈)、成名之初的彷徨与对现在生活感悟,谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。主持人根据与嘉宾的谈话,适当增加其它话题。对话过程中穿插各种剪辑的视频(她的影视作品如《北京青年》《大男当婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等)

4.嘉宾表演节目【如《北风那个吹》】,跟观众互动,现场观众提问,主持人5.片尾:今天跟马苏聊了很多她的故事,相信大家对马苏也有了更多更深的了解,我们相信马苏可以做的越来越好,也会有更多的人喜欢,非常感谢马苏今天参加我们的节目,谢谢。观众朋友,今天的节目就到这里,下期节目我们再见。

6.下期精彩节目预告第三部分:摄制策略

一、主持人要求:具有一定的知名度,对现场有较好的把控能力,能适时洞察嘉宾及观众的诉求,事先对嘉宾要有较全面的了解,准备好访谈内容话题,在现场有较好的应变能力,最大限度地保证问题的有效性,最重要的是学会聆听,尊重访谈对象

二、节目包装:轻松、真实、亲切的人物访谈,分享嘉宾的生活经历,从而为普通人提供人生感悟

七、制作设备:一台主机位于演播厅正前方,两台游机分别位于台左右两侧,另外一台在演播厅内盘旋,负责抓镜头

八、节目标准:40分钟

九、制播周期:由于访谈节目本身的特点,并无严格的时间要求,节目采取录播形式,正

式播出时间为每周六晚9:2010:00,重播时间为每周日10:2011:00十、工作人员设置:主持人(一人)、摄像(两名)、编导(两名)、化妆(一人)、灯光(一人)、制片(一人)、音响师(一人)

第四部分:推广营销

一、节目优势分析:这是一个个人魅力当道的时代,也是一个特定人物及其影响力、话语

权产生效应的年代,同时,当然依然是一个偶像崇拜泛滥的时代。个性人物是社会的焦点,是领略大千世界的一个个窗口。在这种背景之下,发现真正有“亮点”的人物,并循序渐进、条分缕析地对其进行探索与分析,然后录成节目,绝对是吸引观众眼球的“头版头条”。

二、节目市场分析:当今时代,“不盲目随从”已是大多数人的共同特点,观众对假、大、空的

节目非常反感,我们设计的人物访谈类节目正是迎合了广大电视观众的需求,使他们真切地看到了毫无矫饰的人和事,各个阶层的观众从谈话节目中那些不同身份的人物身上都能找到与自己心理诉求相呼应的位置,从心理上融入话题的拓展和谈话的过程中

三、广告营销规划:将节目与广告结合,通过冠名的手段,将冠名品牌商标与节目logo同

步显示在屏幕下方,并在节目播出过程中在屏幕下方反复滚动播出节目的各个赞助商,节目间隙插播广告。

四、节目受众分析:节目受众主要针对那些希望听故事的人和对名人感兴趣的人群,通过

了解自己的偶像在成功途中经历的酸甜苦辣;得出人生感悟,成就背后要多付出的艰辛努力,加以借鉴,创造属于自己的精彩

范文7:电视访谈节目策划案

电视访谈节目策划案

节目名称:____________节目类型:访谈类电视节目时长:一小时期数:____________访谈对象:____________访谈主题:____________录制时间:____________录制地点:____________拟播时间:____________方案编目

一、节目整体阐述

二、节目形态方案(附第一期节目文案)三、栏目组织方案四、节目运行方案

第一部分节目整体阐述

1.节目理念与特点:在缤纷复杂的现代社会,总有一些人感动我们,影响我们,无论他们是成功还是非成功人士,节目将带领我们感受他们的人生经历与美好品格,挖掘人物内心潜在的力量与与众不同的个性。力求节目树立精品意识,坚持娱乐性、艺术性、思想性的高品质统一。

2.节目内容:一对一访谈,包括VCR播放,现场电话连接,特邀嘉宾,现场观众互动等。

3.访谈嘉宾选择:各社会阶层带给我们影响与感动的嘉宾,可根据热点新闻事件等关注热点进行选择,符合观众心理需求或者是挖掘鲜为人知却与众不同的嘉宾,引领关注潮流,带给观众新视点,新体验,新感动

4.录制现场设置:以暖色调为基础,营造温馨平和的气氛,造型元素现代化,简洁,大方,时尚。

第二部分节目形态方案

节目名称:优点:缺点:备选名称:

访谈主题:成长与成功,感动与梦想

节目录制流程:(可根据情况进行灵活调整)开场:1.VCR,节目名称,冠名2.本期内容预告

3.主持人开场,与嘉宾上场并落座主持人开场白,介绍本期访谈嘉宾

访谈环节:1.主持人与嘉宾对话,

穿插VCR1放送(嘉宾平时生活,参加活动等片段或是以嘉宾的特殊经历录制成短片,带领嘉宾回忆,探讨事件影响,三分钟左右) VCR2放送(家人,朋友,粉丝等寄语片段,三分钟左右)

2.特邀嘉宾上场(对嘉宾成长发展有特别影响力的人,挖掘嘉宾成长历程)

3.与现场观众互动(嘉宾解决观众想了解的问题等)4.主持人邀请嘉宾现场表演(根据其职业特性选择)5.访谈尾声,主持人总结与寄语

6.提供节目热线以及参与节目的方法下期人物访谈预告(配合小片)

第三部分节目组织方案

专家顾问组:邀请相关专家参与节目的设计及话题的讨论、设计、解答。

节目组构成:

1.选题组主编1人负责节目的整体策划、节目选题的把握

选题员1人负责收集选题并打包筛选

2.编导组编导4人负责节目的制作和编辑

摄像5人负责节目的录制及外景小片的拍摄

3.制片组包装1人负责节目的形象包装、节目包装设计

制片1人负责节目经营,广告,场地,录制,观众的落实

第四部分节目运行方案

1.收视分析:(1)收视群体:面向青少年及以上各年龄阶层各职业观众,所以必定将有很大的收视群体;

(2)收视预测:

2.推广形式:通过网络,报纸,杂志,电视广告等形式推广节目,扩大节目知名度,提高节收视率

3.节目收益:(1)冠名单位(2)广告单位

4.制作期:(1)成立栏目组,进行人员分工;

(2)配合节目广告代理公司进行宣传,招商,力保节目在开播后有相对稳定的广告收入和经费来源;

(3)栏目组将细分节目结构,由节目策划阶段向节目生产阶段转移,在做出全年选题计划的同时,设计定期的特别节目样式,力保节目在开播后稳定,可靠,便于操作。尽快形成模块化的制作模式;(4)节目审核、修改、播出阶段

5.节目播后意见反馈阶段:据观众收视率及相关部门领导、专家的意见,完善节目内容,提高节目质量,设计好主题节目内容,并根据时效,如事件性、影响性等等,做好特别嘉宾与节目的准备,可进行节目相应的改版。

附第一期节目文案

节目名称:____________期数:第一期时长:一小时

访谈对象:网络人气歌手____________访谈主题:隐形的翅膀(旨在挖掘人物内心潜在的力量与在追逐梦想道路上的坚定信念)

录制时间:____________录制地点:____________拟播时间:____________

开场:1.VCR,节目名称,冠名2.本期内容预告

3.主持人开场,与嘉宾上场并落座主持人开场白,介绍本期访谈嘉宾

访谈环节:1.主持人与嘉宾对话,

穿插VCR1放送(嘉宾平时生活,参加活动等片段

或是以嘉宾特别经历录制成短片,三分钟左右) VCR2放送(家人,朋友,粉丝等寄语片段,三分钟左右)2.特邀嘉宾上场(对嘉宾成长发展有特别影响力的人,挖掘嘉宾成长历程)

3.与现场观众互动(嘉宾解决观众想了解的问题等)4.主持人邀请嘉宾现场表演

5.访谈尾声,主持人总结与寄语

范文8:电视访谈节目策划案

电视访谈节目策划案栏目名称:《全民关注》节目类型:人物访谈节目

栏目内容选择:每期节目都会根据网上搜索的全民关注的事件和新近发生的新闻事件进行讨论。请相关问题专家和热门事件中的人物到现场进行访谈。

节目表现目的:通过对人物的采访,解读热门事件的前因后果,通过对事件的深度剖析,加强受众对事件的理解。以谈话的方式让受众感知真相,以专家的形式给受众以比较好的解释,争取做到透明信息,全名了解和促进社会进步。

受众:20~50岁受众,主要是受过较高教育的人士。时长:45分钟

节目特点:这是一个结合了叙事型人物访谈节目和议论型访谈节目的访谈节目,整个节目的架构有借鉴辩论的结构,第一环节是对热门事件的解读,通过几个具体的关键词大致将事件中的几个受众关心的问题解答出来,相当于辩论中的立论陈诉阶段第二部分是整理了网络和主流媒体对这个事件的看法,梳理出两个对立的观点,由事件的核心人物针对对这两个论点进行讨论,相当于辩论中的自由辩论阶段,通过对两种对立观点的讨论,发掘事件的深层意义。第三部分是总结讨论,由特别观察员和观众发表自己的看法,由主持人总结,相当与总结陈词。嘉宾选择:分三部分,一个是这个事件当事人和利益相关者,一部分是某主流媒体的编辑或记者,还有一部分是专家学者,对关系到法律、人伦等专业性较强的话题进行补充。

主持人风格:庄重而灵活。要有很强的现场控制能力,能及时化解现场矛盾。现场布置:演播室中,舞台中心放置半圆型沙发,而观众成半圆型状包围舞台。现场灯光以冷色系为主。

节目片头:一个箭头在一个由无数个关键词组成的页面移动,然后一只手握住鼠标点击一下,旁白:点击,让你更了解,

掌声响起,镜头引入演播室,主持人出场

例:主持人进场:各位现场的观众朋友们,电视机前的观众朋友们大家晚上好,我是节目主持人XXX,欢迎大家;来到本期《全民关注》。本期节目要讨论的新闻话题是什么呢?请看大屏幕。

大屏幕出现标题“交警拖车该不该收费?”主持人:我们先介绍我们本期的特邀嘉宾。XX律师事务所着名律师xxx,xx大学法学院博导xxx,中国立法委员会委员xxx。嘉宾起立示意,观众掌声主持人:首先我们来看一段短片,了解一下这个事件发生的始末。

(事件大概)一位律师的汽车因违章被交警拖车,深圳交警要求他交拖车费,于是引发双方的官司。

因为413元拖吊费和停车费,深圳律师胡国剑陷入了和深圳市罗湖区交警大队的官司纠缠之中。

2008年6月17日,胡国剑在罗湖区东门南路被拦车例行检查,罗湖区交警发现他的小轿车有三次违章记录,作出了暂时扣留的行政处罚,并开具了缴款通知单。

根据通知单,胡国剑必须向深圳市建设银行指定账户缴纳“拖吊费”和“停车费”共计413元,才能到指定停车场领车。

“如果是依法的违章罚款,我也认了,但拖车费是莫名其妙的变相罚款。”在胡国剑看来,这笔费用不应该由车主来承担,而应属交警的执法费用。但为了早点取回轿车,胡还是照交警要求交付了钱。2009年初,胡国剑以交警大队涉嫌行政违法而把罗湖区交警大队告上了法庭。

案件的审判并不顺利,胡国剑在罗湖区法院和深圳中级人民法院先后败诉。9月17日他又向深圳市中院提交了申诉申请。

“法律怎么规定的,我们就怎么执行,怎么会违法呢?”罗湖区交警大队委托代理人莫松坤说。在二审的行政判决书中,交警大队称:“我大队查扣上诉人的车辆依法有据,收取费用有法律依据。”从判决书中可以看出,交警大队查扣和收费的法律依据均来自于《深圳经济特区道路交通管理处罚条例》。413元的收费标准则来自于深圳市物价局深物价(1998)87号文件。

“我不是因为这几百块钱,作为一个律师就应该用自己的专业能力来维护权益,我在为深圳几十万车主打官司!”胡国剑说。

主持人:交警拖车该不该收费?我们先来采访一下现场的观众,看看他们的看法。(应该采访不同立场和职业的观众)

选取3到5个观众发言

主持人:好的,听了现场观众的发言,我们现在请出刚才短片中的主人公,深圳律师胡国剑。大家掌声欢迎!

主持人:那么请胡律师来讲述一下事情的发展情况。主持人:您认为拖车费不应该交,为什么?

主持人:交警拖车到底该不该向车主收费?我们来看一些关于拖车费问题的法律资料。

短片关于我国拖车费的法律法规,包括深圳的特殊政策主持人:好,我们看了短片,现在我们来联系一下深圳市交警局相关负责人了解一下相关情况。看看他们是怎么说的。连线内容主要为深圳收取拖车费的理由和依据。

主持人:胡律师您对他们的解释有什么看法?

主持人:我要问一下X教授(xx大学法学院博导),您认为在全国取消拖车费的情况下,深圳的特例有什么原因或者理由呢?您怎么看刚才相关负责人的理由和依据?

主持人:X律师(XX律师事务所着名律师xxx),您觉得胡律师上诉的胜率有多少,他的上诉理由够充分吗?还有哪些问题存在使得他前一次败诉?

主持人:关于深圳拖车费的事件,在网上引起了一片热议,我们来看一些媒体的报道和论坛留言。

短片关于拖车费事件的热议和报道

主持人:深圳这一特例到底和不合乎法律,它需不需要调整,怎么调整。我们请教一下X委员(中国立法委员会委员)。

主持人:胡律师,听了嘉宾们的意见建议和看法,您有什么想法?主持人:好,到底胡律师能不能胜诉,到底这一关系到深圳几百万车主利益的拖车费之争如何解决,我们将继续关注事态发展。看民之所看,系民之所系,谢谢收看本期《全民关注》,大家下期再见!

策划人:成波、万珍、李敏、张琦、李陶、郑红霞

一、栏目名称:《知性看新闻》

二、前言:针对一周所发生的新闻,特别是一些可以透过社会的现象来揭示社会文化生活中一些具体的、本质的新闻事件的报道以及某一具体新闻事件的发生,透过它在新闻中的表现形式来探讨新闻的价值所在,揭示新闻事件发生、发展的社会本质,直面剖析社会热点。三、节目类型:新闻报道与最热点新闻的报道和深度访谈类节目

四、节目类容的选择:期节目开始前根据网络等媒体对本周热门话题进行精心的筛选,然后通过主持人的新闻导读让大家了解本周的热门事件,并回顾导读新闻事件,然后选择精选热门话题进行剖析。五、